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【判断题】【消耗次数：1】
通电导体产生的电磁力与电流、磁场之间形成的左手定则和电磁定律一样吗？是
① 正确
② 错误
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【单选题】 通电导体周围存在磁场，可以用( )来描述它的强弱和方向。
①  磁感线
②  电力线
③  电磁线
④  电场线
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【判断题】 感应电势与磁场、导体运动速度之间的关系符合右手定则吗？
①  正确
②  错误
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【单选题】 调速方法和调速方式一样吗？
①  一样
②  不一样
③  两者都是
④  都不是
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【判断题】 交流接触器是通过线圈产生的磁场使静铁芯产生电磁吸力吸引动铁芯的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 电流在其周围的空间产生磁场，这磁场使载流导体受到力的作用这种效应称为（）。
①  热效应
②  磁效应
③  电流化学效应
④  光电效应
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【单选题】 人体在电磁场作用下，由于（ ）将使人体受到不同程度的伤害。
①  电流
②  电磁波辐射
③  电压
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【单选题】 电流和磁场不是互相影响的，变化的磁场能产生电动势和电流。
①  对
②  错
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【单选题】 线圈本身电流的变化而产生的电磁感应现象称为( )现象。
①  自感
②  互感
③  感应
④  感化
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【单选题】 下面哪个不是活性炭罐电磁阀通电的条件（ ）
①  发动机启动已超过规定的时间
②  冷却液温度已高于规定值
③  数触点开关处于闭合状态
④  发动机转速高于规定值。
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【判断题】 直流电磁铁励磁电流的大小与行程成正比。
①  正确
②  错误
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【判断题】 组建班队集体的过程能促进学生身心的健康发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 班队集体是教育主体，个体不是教育主体。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中队集会每月至少两次。
①  正确
②  错误
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【判断题】 优秀的班队是自发形成的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对于班级中出现的对抗型的非正式群体，应 。
①  坚决取缔
②  任其自由发展
③  善加引导
④  交给学校处置
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【单选题】 下列因素中不属于影响师生互动的因素是 。
①  家长
②  教师
③  学生
④  环境
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【单选题】 班队工作者只有深刻认识到每个学生的思想认识提高了，能够自觉自主行动了，所设定的 才可能实现。
①  教育内容
②  教育目标
③  教育原则
④  教育方法
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【单选题】 下列行为不属于小学生问题行为的是 。
①  活动过度
②  不做作业
③  胆小怕事
④  顽皮
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【单选题】 良好的师生关系应该是 。
①  教师要比学生知识面宽广
②  教师高高在上
③  学生敬畏老师
④  相互尊重、民主平等
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【判断题】 学业与品德发展良好的学生完美无缺。
①  正确
②  错误
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