【单选题】【消耗次数：1】
圆柱的圆柱度公差带形状是（ ）。
①
半径差为公差值t的两个同心圆柱面之间所包含的区域；
②
直径差为公差值t的两个同心圆柱面之间所包含的区域；
③
半径为公差值t的圆柱面所包含的区域；
④
直径为公差值t的圆柱面所包含的区域
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球半径为a的圆柱面的高斯曲率和平均曲率
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糖酵解时()代谢物提供P使ADP生成ATP.
①
A.3-磷酸甘油醛及磷酸烯醇式丙酮酸
②
B.1，3-二磷酸甘油酸及磷酸烯醇式丙酮酸
③
C.1-磷酸葡萄糖及1，6-二磷酸果糖
④
D.6-磷酸葡萄糖及2-磷酸甘油酸
【单选题】
核糖体的E位点是().
①
A.真核mRNA加工位点
②
B.?tRNA离开原核生物核糖体的位点
③
C.核糖体中受EcoRI限制的位点
④
D.电化学电势驱动转运的位点
【单选题】
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的 基本指导思想（）
①
A以学习者为中心,依靠资源和运用系统 方法的整合应用
②
B依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
③
C因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点
④
D进行一系列的教育开发工作,即进行有 效教学资源的开发
【单选题】
在FLASH中，使用钢笔工具创建路径时，关于调整曲线和直线的说法错误的是（）
①
A拖动定位点或拖动正切调整柄，只能调整一边的形状
②
B在调整曲线路径时，要调整定位点两边的形状，可拖动定位点或拖动正切调整柄
③
C当用户使用次选工具单击路径时，定位点即可显示
④
D使用次选工具调整线段可能会增加路径的定位点
【单选题】
学校教学系统中最基本的构成要素包括（）等四个方面
①
A教务部门、教学部门、学生、教材
②
B教师、学生、教室、教学内容
③
C校长、教师、教室、学生
④
D教师、学生、教材、教学媒体