【判断题】【消耗次数:1】
形状公差带的方向和位置都是浮动的。
正确
错误
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相关题目
【判断题】 直线度公差带的方向有浮动的,也有固定的。
①  正确
②  错误
【单选题】 公差带的形状唯一的公差项目是( )
①  A、圆柱度
②  B、直线度
③  C、垂直度
④  D、平行度
【单选题】 圆柱的圆柱度公差带形状是( )。
①  半径差为公差值t的两个同心圆柱面之间所包含的区域;
②  直径差为公差值t的两个同心圆柱面之间所包含的区域;
③  半径为公差值t的圆柱面所包含的区域;
④  直径为公差值t的圆柱面所包含的区域
【判断题】 圆度公差带和径向圆跳动公差带在形状上是相同的。
①  正确
②  错误
【单选题】 在任意方向上变动的一条直线的公差带的形状为()。
①  一个圆柱;
②  二个平行平面;
③  二条平行直线;
④  两个同心圆。
【判断题】 圆度公差带的形状是一个圆。
①  正确
②  错误
【判断题】 圆柱度公差带的形状就是一个圆柱。
①  正确
②  错误
【单选题】 公称尺寸一定时,公差带的位置由( )决定。
①  公差等级。
②  基本偏差;
③  下偏差;
④  上偏差;
【判断题】 径向圆跳动公差带的形状是一个圆。
①  正确
②  错误
【判断题】 直线度可以根据具体情况,规定不同形状的公差带。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )在应激过程中始终起到关键性作用
①  认知评价
②  情绪体验
③  生理反应
④  个体需求
【单选题】 情绪的研究课追溯到( )
①  18世纪
②  19世纪
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【多选题】 以下属于20世纪30.40年代出现的心理健康教育实践的是( )
①  罗素的”爱的人格教育”
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【多选题】 大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①  现实自我与理想自我矛盾突出
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④  过度沉溺于自我反省
【多选题】 从自我体验的内容看,大学生子自我体验的特点包括( )
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【多选题】 人格障碍包括哪几种类型( )
①  偏执型
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【多选题】 大学生常见的情绪障碍包括( )
①  焦虑症
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【多选题】 心理健康教育主要通过( )三个途径实现
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【多选题】 儿童期的心理健康教育内容包括:( )
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⑤  建立同伴关系
【多选题】 奥尔波特是人格特质理论的建构者,他认为特质可以分为( )
①  个人特质
②  表面特质
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④  共同特质