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【判断题】【消耗次数:1】
形状公差带的方向和位置都是浮动的。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
直线度公差带的方向有浮动的,也有固定的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
公差带的形状唯一的公差项目是( )
①
A、圆柱度
②
B、直线度
③
C、垂直度
④
D、平行度
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【单选题】
圆柱的圆柱度公差带形状是( )。
①
半径差为公差值t的两个同心圆柱面之间所包含的区域;
②
直径差为公差值t的两个同心圆柱面之间所包含的区域;
③
半径为公差值t的圆柱面所包含的区域;
④
直径为公差值t的圆柱面所包含的区域
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【判断题】
圆度公差带和径向圆跳动公差带在形状上是相同的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在任意方向上变动的一条直线的公差带的形状为()。
①
一个圆柱;
②
二个平行平面;
③
二条平行直线;
④
两个同心圆。
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【判断题】
圆度公差带的形状是一个圆。
①
正确
②
错误
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【判断题】
圆柱度公差带的形状就是一个圆柱。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
公称尺寸一定时,公差带的位置由( )决定。
①
公差等级。
②
基本偏差;
③
下偏差;
④
上偏差;
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【判断题】
径向圆跳动公差带的形状是一个圆。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直线度可以根据具体情况,规定不同形状的公差带。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )在应激过程中始终起到关键性作用
①
认知评价
②
情绪体验
③
生理反应
④
个体需求
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【单选题】
情绪的研究课追溯到( )
①
18世纪
②
19世纪
③
17世纪
④
16世纪
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【多选题】
以下属于20世纪30.40年代出现的心理健康教育实践的是( )
①
罗素的”爱的人格教育”
②
勒温的”敏感性训练”课程
③
奥斯本的”头脑风暴法”
④
克劳福德德思维训练课程
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【多选题】
大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①
现实自我与理想自我矛盾突出
②
过分依赖
③
自卑过强
④
过度沉溺于自我反省
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【多选题】
从自我体验的内容看,大学生子自我体验的特点包括( )
①
自尊心强
②
好胜心强
③
孤独感强
④
成就感强
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【多选题】
人格障碍包括哪几种类型( )
①
偏执型
②
分裂型
③
冲动型
④
强迫型
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【多选题】
大学生常见的情绪障碍包括( )
①
焦虑症
②
强迫症
③
恐怖症
④
精神分裂症
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【多选题】
心理健康教育主要通过( )三个途径实现
①
心理咨询
②
心理治疗
③
心理健康教学活动
④
思想政治教育
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【多选题】
儿童期的心理健康教育内容包括:( )
①
自我概念的变化
②
学习社会技能
③
自主性发展
④
性别角色的获得
⑤
建立同伴关系
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【多选题】
奥尔波特是人格特质理论的建构者,他认为特质可以分为( )
①
个人特质
②
表面特质
③
根源特质
④
共同特质
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