两事件A、B若满足P(AB)=P(A)P(B），则称A、B独立

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】两事件A、B若满足P(A+B)=P(A)+P(B），则称A、B独立

① 正确

② 错误

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【判断题】若三个事件A,B,C满足P(AB)=P(A)P(B)，P(AC)=P(A)P(C)，P(BC)=P(B)P(C)，则称A,B,C相互独立。

① 正确

② 错误

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【判断题】设A、B、C为三事件，若满足：P(AB)=P(A)P(B),P(AC)=P(A)P(C),P(BC)=P(B)P(C),则三事件A、B、C 必然相互独立。

① 正确

② 错误

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【判断题】若有P(AB)=P(A)P(B)，则事件A与B独立。

① 正确

② 错误

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【单选题】若事件A、B满足P(A)+P(B)1,则A与B必定（A）独立（B）不独立（C）相容（D）不相容

① (A)

② (B)

③ (C)

④ (D)

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【单选题】事件A,B若满足P（A）＋P（B）1，则A与B一定？

① 不相互独立

② 相互独立

③ 互不相容

④ 不互斥

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【判断题】设A,B,C为三个事件，若P(ABC)=P(A)P(B)P(C),则事件A,B,C相互独立

① 正确

② 错误

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【判断题】任意两个事件A和B，P(AB)=P(A)P(B)

① 正确

② 错误

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【判断题】对任两事件A,B，有P(A-B)=P(A)-P(AB).

① 正确

② 错误

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【判断题】对任意事件A和B，必有P(AB)=P(A)P(B)

① 正确

② 错误

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【多选题】以下关于劝诫的说法中正确的有（）。

① 劝诫是中国古代家庭中最常见的方法

② 劝诫有口头训诫和书面训诫

③ 口头训诫就是一种强迫命令

④ 书面训诫是有意识地通过撰写、诵读家诫、家训、家规、家书、家谱等家训类文书进行教导的方式

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【多选题】中国古代大规模兴办社会慈幼机构的有（）。

① 汉代

② 唐代

③ 宋代

④ 清代

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【多选题】王守仁主张在儿童教育中设置多门课程，主要有（）。

① 诗

② 礼

③ 书

④ 乐

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【多选题】古代希伯来的学前教育经历了（）

① 儿童公育

② 家庭教育

③ 会堂教育

④ 公共教育

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【多选题】朱熹强调学“眼前事”，以下说法中正确的是（）。

① 为使儿童“眼前事”的学习有章可循，朱熹亲自编写了教材

② 朱熹认为儿童“智识未开”，思维能力弱，所以小学阶段学习的内容力求浅近、具体

③ 朱熹认为儿童学习“眼前事”符合儿童认知的发展水平

④ 朱熹强调学习“眼前事”，注重儿童道德行为习惯的训练

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【单选题】 “与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”的提出者是（）。

① 贾谊

② 王守仁

③ 颜之推

④ 朱熹

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【单选题】古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。

① 和谐发展的公民

② 雄辩家

③ 守法的人

④ 军人

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【多选题】亚里士多德将（）与（）相融合，教育目的与人生目的完全一致。

① 体育

② 伦理道德

③ 教育

④ 艺术教育

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【多选题】中国古代宫廷儿童教育制度中，具有代表性的有（）。

① 保傅制度

② 三母制度

③ 乳保制度

④ 以上说法都不对

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【多选题】古代胎教要求孕妇保持良好的生活习惯，主要有（）。

① 卫生保健

② 生活规律

③ 劳逸结合

④ 禁房事

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