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【多选题】【消耗次数:1】
公式“(?p?q) ? (?qúp)”的主析取范式中极小项下标有:
①
0.
②
1.
③
2.
④
3.
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相关题目
【多选题】
公式“? (p?q)”的主析取范式中极小项下标有:
①
0.
②
1.
③
2.
④
3.
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【简答题】
求公式“(?p?q) ? (?qúp)”的主析取范式。
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【多选题】
公式“(pùq) ú (?púr)”的主合取范式中极大项下标没有:
①
0.
②
2.
③
4.
④
6.
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【简答题】
公式“(pú (qùr)) ? (púqúr)”的主析取范式为:[填空1]
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【简答题】
求公式“(pú (qùr)) ? (púqúr)”的主析取范式。
查看完整题目与答案
【简答题】
求公式“? (p?q)”的主析取范式。
查看完整题目与答案
【简答题】
公式“? (p?q)”的主析取范式为:[填空1]
查看完整题目与答案
【简答题】
公式“? (q??p) ù?p”的主合取范式为:[填空1]
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【简答题】
公式“(pùq) ú (?púr)”的主合取范式为:[填空1]
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【单选题】
命题公式(P∧(P→Q))→Q是( )
①
矛盾式
②
蕴含式
③
重言式
④
等价式
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随机题目
【单选题】
老师通过语言描绘,音乐渲染等手段促进学生对歌曲已有的理解以情趣的培养,其理论依据是( )
①
创设情境,学生参与教学活动
②
安排任务,学生在探究中学习
③
问题引导,学生边学边练
④
教师讲授,学生练习
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【单选题】
学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?( )
①
探究性学习
②
合作学习
③
自主学习
④
综合学习
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【单选题】
教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①
教学理论
②
教学系统
③
教学手段
④
教学方法
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【单选题】
教学组织形式的选择要考虑多方面的因素,但首先是依据( )
①
学生情况而定
②
教学内容而定
③
教学条件而定
④
领导意图而定
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【单选题】
提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①
布卢姆
②
布鲁纳
③
加涅
④
斯金纳
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【单选题】
将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①
评价功能
②
评价基准 评价内容
③
评价方法
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【单选题】
下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是( )
①
视听教学的发展
②
程序教学发展
③
系统化设计教学的发展
④
学科教学的发展
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【单选题】
开展分组学习时,通常的分组依据是( )
①
将学习程度相当的学生分在同一组,组成一个师组
②
将学生程度不同的学生分在同一组,使各组程度基本相同
③
要男女同学混合分组,男女搭配,干活不累
④
要男女同学分开分组,便于小组开展活动
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【单选题】
根据评价参照标准不同评价可分为()
①
过程评价和结果评价
②
定量评价和定性评价
③
计划评价、项目评价和产品评价
④
相对评价和绝对评价
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【单选题】
在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①
四阶段教学策略
②
假设 —— 推理教学策略
③
示范 —— 模仿教学策略
④
先行组织者教学策略
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