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搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
卢梭的自然教育内容非常丰富,从(),以及活动、口训教育等方面提出了要求。
①
自由教育
②
消极教育
③
社会教育
④
身心调和发展
参考答案:
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相关题目
【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①
了解家长的需求
②
了解教育内容与教育目标之间的关系
③
掌握教育目标的准确性
④
掌握教育内容的教育价值
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【单选题】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①
挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②
把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③
把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④
其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
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【单选题】
( )是人们对社会教育活动给幼儿身心发展带来变化的标准与要求的预期规定。
①
幼儿教育目标
②
学前儿童教育目标
③
儿童教育目标
④
学前教育目标
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【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①
社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②
社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③
材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④
交往是社会性区域活动的重要特征
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【单选题】
( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①
娃娃家
②
故事角
③
悄悄话屋
④
单杠
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【单选题】
主题社会教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【多选题】
选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①
学前儿童社会教育目标
②
社会现实
③
社会发展状况
④
幼儿的发展
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【单选题】
幼儿园社会教育活动的设计,不包括( )。
①
“单一科目”社会教育活动
②
主题社会教学活动
③
活动区社会活动
④
领域社会活动设计
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【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。
①
活动目标
②
年龄阶段目标
③
社会教育总目标
④
班级目标
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随机题目
【判断题】
现代绩效考核应建立在 “最了解自己的莫过于自己的上司”这样的假设之上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代绩效考核着眼于员工行为表现结果的记录。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效考核的一个发展趋势是,“计分考核”取代“能力开发”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
绩效考核在人力资源规划中的作用包括
①
提供人力资源信息
②
预测人员需求
③
决定招聘内容
④
了解劳动力市场的供求现状
⑤
了解国家劳动法规
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【判断题】
在绩效考核具体实施上,尽量使用态度描述、心理分析,以减少主观性影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业薪酬发展经历了早起工厂制度、科学管理、行为科学和现代管理四个阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效考核呈现出以“多面考核”代替“纵向考核”、“能力开发”代替“计分考核”的发展趋势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人际关系学派认为,“工作中的人同生活中其他方面的人没有多大差别,他们是彻底的理性生物”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效考核更多是事后结果的考核,而绩效管理更多的是对事态的事前计划、事中管理、事后考核所形成的三位一体的系统。
①
正确
②
错误
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【判断题】
PEO是指应用服务提供商,是开发软件并租给用户的人力资源服务提供商。
①
正确
②
错误
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