根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，前运算阶段的儿童的认知特点有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 动作内化，形成表象

② 形成物体永久性意识

③ 获得守恒性和可逆性概念

④ 自我中心突出

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【单选题】在（）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

① 感知运算阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】获得守恒性和可逆性概念是在（）阶段。

① 感知运算阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】可逆性概念的获得是在认知发展的（）阶段。

① 前运算阶段

② 运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【判断题】皮亚杰认为认知发展处于感知运动阶段的儿童“自我中心主义”突出。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】（）阶段，物体永久性的意识巩固了，动作大量内化。

① 前运算

② 感知运动

③ 具体运算

④ 形式运算

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【单选题】皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )

① 10～12岁

② 8～10岁

③ 0～2岁

④ 2～7岁

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【单选题】皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）。

① 10～12岁

② 8～10岁

③ 0～2岁

④ 2～7岁

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【多选题】皮亚杰的儿童发展阶段论中，将认知发展分成（）等阶段。

① 感知-运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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随机题目

【判断题】习惯上常把电压表的Ω/V数称为电压灵敏度。

① 正确

② 错误

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【判断题】普通功率表需要在额定电压、额定电流、 cosφ= 1的条件下，使指针偏转到满刻度。

① 正确

② 错误

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【判断题】电动系功率表有两个线圈。

① 正确

② 错误

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【判断题】低功率因数功率表能够在额定电压、额定电流和cosφ=0.1或0.2的条件下，使指针偏转到满刻度。

① 正确

② 错误

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【判断题】由测量人员的粗心疏忽造成的严重歪曲测量结果的误差成为随机误差。

① 正确

② 错误

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【判断题】直接测量需要从测量中读出被测量，间接测量需要从测量中读出中间量。不论是被测量还是中间量，读取它们数据的方法可分为直读法和比较法。

① 正确

② 错误

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【判断题】电度表不仅要反映负载消耗的功率，而且还要反映随着时间的推移，消耗能量的积累总和。

① 正确

② 错误

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【判断题】测量互感器的变比误差与它的工作电压、工作电流、负载大小、负载性质有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】测量误差的表示方法有引用误差、绝对误差和偶然误差。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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