【单选题】【消耗次数：1】
1.（ ）规定了教育所要达到的标准，也是设置教育内容的依据。
①
教育评价
②
教育方法
③
教育目标
④
教育途径
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相关题目
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】
教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（ ）的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科（领域）教育活动
②
师生共同计划的学科（领域）教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】
“泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“（）”。
①
得出教育结果
②
总结教育经验
③
实现教育目标
④
评价教育计划
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握，不包括（ ）。
①
了解家长的需求
②
了解教育内容与教育目标之间的关系
③
掌握教育目标的准确性
④
掌握教育内容的教育价值
随机题目
【单选题】
上诉人章某不服一审判决提出上诉。某市中级法院审理该案后认为，一审判决事实清楚，证据确实、充分，但对章某的盗窃罪和抢劫罪判处的刑罚不当，一审判决两罪刑罚分别为2年和9年，合并执行10年，准确量刑应分别为5年和7年。根据上诉不加刑原则，二审法院应如何做出决定?
①
直接改判两罪刑罚，分别为5年和7年，合并执行11年
②
直接改判两罪刑罚，分别为5年和7年，合并执行仍10年
③
维持一审判决
④
以事实不清、证据不足为由发回原审法院重新审理
【多选题】
在刑事诉讼中，适用简易程序的情形有
①
对依法可能判处三年以下有期徒刑的公诉案件，事实清楚，证据充分，人民检察院建议适用简易程序的
②
对依法可以判处管制或拘役的公诉案件，人民检察院同意适用简易程序的
③
告诉才处理的
④
被害人起诉的有证据证明的轻微刑事案件
【多选题】
罪犯王某，17岁，因犯伤害罪被一审法院判处有期徒刑两年。下列选项中正确的有
①
王某不服一审判决可以提出上诉
②
如果王某不上诉，王某的法定代理人不服一审判决也可以提出上诉
③
如果上诉被二审法院驳回，王某将在监狱中服刑
④
王某或其法定代理人可以聘请诉讼代理人参加二审
【单选题】
李某居住在甲县，在乙县盗窃后流窜至丙市的丁县抢劫，并将两名受害人杀死。丁县公安机关侦破了此案，并将李某逮捕归案。本案应当由( )进行审判。
①
甲县人民法院
②
乙县人民法院
③
丁县人民法院
④
丙市人民法院
【单选题】
P县人民法院对赵某巨额财产来源不明案进行法庭审理后，合议庭评议认为，根据已经查明的事实和认定的证据材料，能够确认赵某不构成犯罪，但在作出判决前，赵某因突发心脏病死亡。P县人民法院应作出的处理是
①
裁定终止审理
②
判决宣告赵某无罪
③
退回人民检察院处理
④
裁定案件撤销
【多选题】
判决与裁定的区别是
①
解决的问题性质不同
②
一个案件只能作出一个判决，但裁定在一个案件中可以作出几个
③
上诉的期限不同
④
判决书局限于书面式；裁定则可以采用书面或口头形式