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【判断题】【消耗次数:1】
10.活动是幼儿心理发展的基础和源泉。离开活动,就没有幼儿的发展。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
①
游戏
②
学习
③
劳动
④
交往
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【单选题】
()是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
①
游戏
②
学习
③
劳动
④
交往
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【单选题】
( )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
①
学习
②
游戏
③
劳动
④
手工
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【单选题】
( )是人的心理发展的基础和源泉
①
知识
②
语言
③
学习
④
活动
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【判断题】
实践活动是人心理产生和发展的基础。
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过创设环境影响幼儿的活动,再通过幼儿的活动达到预期发展,是哪种活动设计的基本思想? ()
①
课堂教学活动设计
②
游戏活动设计
③
区域活动设计
④
日常活动设计
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【判断题】
3.教育不能违背幼儿心理发展的规律,因此教育要等待发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
心理发展毕生观的观点错误的是
①
发生是毕生的
②
发展是单向的
③
发展是成长与衰退的结合
④
发展是多维和多向的
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【单选题】
在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会( )
①
进行更多的游戏活动
②
进行更多的非游戏活动
③
进行更多的教学活动
④
更重视知识和技能
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【判断题】
游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示( )和友好的行为。
①
尊重
②
友谊
③
关心
④
爱护
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【单选题】
古人说:人有礼则( )无礼则( )
①
安 危
②
得 苦
③
闲 困
④
达 阻
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【单选题】
礼仪的()人们在交际场合待人接物时必须遵守的行为规范
①
规范性
②
继承性
③
变化性
④
普遍性
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【单选题】
素有“礼仪之邦”的美誉的国家是()
①
日本
②
美国
③
德国
④
中国
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【单选题】
礼仪的实质可以概括为()
①
敬
②
爱
③
靓
④
善
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【单选题】
不同民族和地方的礼仪具有不同于其他民族和地方礼仪的一些特点,这说明礼仪具有()
①
约定俗成的规范性
②
推陈出新的继承性
③
民族地方的特殊性
④
由表及里的功能性
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【简答题】
礼仪的_____ 性是衡量他人、判断自己是否自律、敬人的一种尺度。
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【简答题】
礼仪的_____ 原则是指在礼仪场合,要把握好与特定事情、特定人物、特定环境相协调的礼仪要求,做到注意分寸,认真得体。
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【多选题】
礼仪具有哪些特征?()
①
普遍性
②
继承性
③
文明性
④
规范性
⑤
差异性
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【多选题】
礼仪的作用有哪些方面?()
①
弘扬礼仪传统
②
提高自身修养
③
完善个人形象
④
增进交往,改善人际关系
⑤
E、塑造组织形象。
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