【多选题】【消耗次数:1】
以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力
听力
想象力
随乐运动能力
表达能力
表现能力
注意力
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【单选题】 发展幼儿的音乐欣赏能力需要
①  选择良好作品
②  多欣赏古典音乐
③  学习部分音乐理论知识
④  通过打击乐器来帮助幼儿欣赏
【单选题】 儿童( )一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
①  智力
②  智商
③  想象
④  能力
【单选题】 儿童()一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等
①  A智力
②  B智商
③  C想象
④  D能力
【判断题】 对音乐情绪性质的感受是幼儿音乐欣赏能力的一种表现
①  正确
②  错误
【判断题】 青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①  正确
②  错误
【判断题】 创造性表现力属于幼儿的韵律活动能力
①  正确
②  错误
【判断题】 一般能力是指一切活动中都需具备的能力,如观察力、记忆力、想象力
①  正确
②  错误
【多选题】 以下能力属于幼儿的歌唱能力的是
①  音准
②  气息
③  合作能力
④  音域
⑤  语言能力
⑥  声音表情
【判断题】 幼儿教师的表达能力是教师口语。
① 
② 
【判断题】 一般能力是顺利完成各种活动所必备的基本能力,如注意力、观察力等。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 52.我国古人通常把艺术作品理解为由言、象、意三个层次构成有机整体。
①  正确
②  错误
【判断题】 25.形式美就是美的形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 39.中国古代把文章之美分为阴柔之美和阳刚之美的是?
①  老子
②  庄子
③  王国维
④  姚鼐
【单选题】 79.《乐记》中说:“夫乐者乐也?”道出了美感的?
①  非实用功利性
②  愉悦性
③  直觉性
④  直观性
【单选题】 77.康德认为美感是?
①  灵魂在迷狂状态中对于美的理式的回忆
②  一种不涉及利害关系的自由的快感
③  人透过感性形象对于理念的关照
④  从对象上观照到生活所引起的无私的愉快感受
【判断题】 苏洵、苏轼、苏辙父子皆入选“唐宋八大家”。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 韩愈的山水游记是散文中的精品,其代表作是《永州八记》。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “唐宋派”是明代后期出现的一个文学流派,以湖北公安人袁宗道、袁宏道、袁中道兄弟为代表。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列( )是宋代欧阳修的作品。
①  《岳阳楼记》
②  、《醉翁亭记》
③  《五代史伶官传序》
④  《朋党论》
【多选题】 古文走向衰落的过程中,晚唐小品却异军突起,其代表作家有( )等人。
①  皮日休
②  柳宗元
③  陆龟蒙
④  李商隐