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【判断题】【消耗次数:1】
在教学中,教师的示范要准确、规范、有感染力,这是直观教学法的要求之一
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③
有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
④
教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
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【单选题】
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:( )。
①
立志原则
②
启发原则
③
博学原则
④
慎思原则
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【单选题】
我国陈鹤琴倡导的教学法为
①
中心综合法
②
完整教学法
③
分科教学法
④
整个教学法
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【多选题】
网络教学法的特点包括( )。
①
关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②
有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③
中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④
培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
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【单选题】
表情中()比怒更有感染力和说服力。
①
喜
②
哀
③
乐
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【判断题】
德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①
布鲁纳
②
加德纳
③
斯金纳
④
克伯屈
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【单选题】
苏湖教学法实质是一种( )制度。
①
升舍考核
②
科举
③
分斋教学
④
选拔
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随机题目
【判断题】
2010年开始,我国全面实施农村最低生活保障制度,进入扶贫开发政策与最低生活保障制度衔接的“两轮驱动”阶段。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
虽然当下世界的自由贸易和多边主义因为英美等国的去全球化政策而遭遇逆流,但经济全球化大势不会改变。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会和文化发展水平开始较大落后于沿海发达地区,成为“需要特殊对待的政策问题”。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
为解决“怎么扶”的问题,创新生态扶贫模式,大力推进生态环境治理,设立生态护林员,在贫困地区选聘近100万名建档立卡贫困人口担任生态护林员。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
近几年来,世界经济增长势头“掉头向下”,主要经济体增长趋向“同步停滞”,全球90%的经济体增速放缓。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
坚持独立自主和对外开放相统一,积极参与全球治理,为构建人类命运共同体不断作出贡献,是我国的国家制度和国家治理体系的显著优势之一。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
赢得主动的关键性保证。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
新中国70年扶贫开发的实践探索,走出了一条中国特色的扶贫开发道路。“坚持精准”,始终坚持扶贫开发领域的改革创新,这是中国特色扶贫开发道路的根本特征。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事,是我国的国家制度和国家治理体系的显著优势之一。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
混凝土的流动性用沉入度来表示。
①
正确
②
错误
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