【判断题】【消耗次数:1】
在开展幼儿园打击乐活动中,先完整欣赏作品,再对作品进行变奏,最后将原作品和变奏作品交替欣赏,这种教学模式属于总分总模式
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相关题目
【单选题】 在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①  层层叠加法
②  变奏法体验学习模式
③  示范模仿模式
【多选题】 幼儿园音乐欣赏作品有什么选择要求
①  适宜性
②  丰富性
③  审美性
④  教育性
⑤  多样性
⑥  差异性
【单选题】 通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容,这是( )儿童美术欣赏活动的认知目标。
①  小小班
②  小班
③  中班
④  大班
【判断题】 在建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价,可让幼儿和建构作品合影,将搭建成果拍成照片,收集成册,供全班幼儿欣赏。()
①  正确
②  错误
【多选题】 建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价,可以()。
①  让幼儿和建构作品合影
②  将搭建成果拍成照片
③  将搭建成果照片收集成册
④  展览儿童作品
【单选题】 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品理解体验作品迁移作品经验和( )四个层次。
①  用自己的言语概括作品的内容
②  学习作品中的优美词句
③  创造性想象和语言表述
④  分析作品内涵
【单选题】 在中班美术欣赏教育目标中,要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义,使其知道美术作品能反映现实生活和人的
①  衣着打扮
②  思想感情
③  形体变化
④  动作特征
【单选题】 一般而言,幼儿欣赏美术作品喜欢( )
①  线条复制的美术作品
②  色彩明快、鲜艳的图案
③  非常夸张变形的现象
④  内容陌生的作品
【多选题】 文学欣赏作品的传递形式,包括()。
①  成人口述作品内容
②  利用图书或图片
③  录音和录像
④  情景表演
【单选题】 在幼儿园歌唱活动中,需要通过教师范唱,帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是
①  感受-理解-表现模式
②  层层叠加模式
③  创编模式
④  体验学习模式
随机题目
【单选题】 下列哪些不属于法院证据审查的对象?(   )
①  具体行政行为依据的事实
②  被告在诉讼过程中自行收集的证据
③  具体行政行为依据的规范性文件
④  原告提供的证据
【单选题】 裁定是人民法院行政诉讼中,就    问题作出的决定。(   )
①  实体
②  程序
③  实体和程序
④  实体或程序
【单选题】 对某市公安局西城派出所作的拘留10天的行政处罚不服申请的复议,由( )管辖。
①  市公安局
②  市公安局的上一级公安机关
③  西城派出所
④  市人民政府
【单选题】 经复议的行政行为,复议行政机关改变原具体行政行为的,由( )作为被告。
①  原行政机关
②  复议机关
③  原行政机关和复议机关
④  共同的上级机关
【单选题】 不能辨认自己行为的精神病人王某被公安机关非法拘禁,该案中赔偿请求人是( )
①  王某
②  王某父母
③  王某之妻
④  王某的成年子女
【单选题】 属于层级冲突的表现形式的有    。(   )
①  国务院各部委制定的规章和省人民政府制定的规章
②  B.国务院各部委和省人民政府所在地的市的人民政府制定的规章
③  C.地方性法规和国务院制定的行政法规
④  国务院制定的行政法规和香港特别行政区的法律
【单选题】 下列证据法院不能接受的有( )。
①  因不可抗力而没有在法定期限内提出的证据
②  原告提出新的申辩后,被告针对些提出的证据
③  被告在二审中提出的新的证据
④  被告经法院允许补充的证据
【多选题】 下列( )属于中级人民法院管辖的案件。
①  涉外行政案件
②  确认发明专利的案件
③  公安派出所作出的20元罚款引发的行政案件
④  海关处理的案件
【多选题】 下列(   )属于行政诉讼的受案范围。
①  行政机关拒绝发放社会保障金
②  工商局开除某一公务员
③  卫生局对一个体食品商贩罚款
④  县政府作出的鼓励养鸡的决定
【多选题】 我国行政赔偿的途径有( )。
①  单独就赔偿问题向行政机关提出
②  单独就赔偿问题向人民法院提出
③  在行政复议程序中与其他问题一并提出
④  在行政诉讼中与其他问题一并提出