启发性课堂语言的运用，可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识，有利于培养幼儿的逻辑思维能力。

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【判断题】课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中，运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言，激发幼儿积极思维，使其产生联想，从而加深对知识的理解

① 正确

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【单选题】墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是　。

① “兼爱”和“非攻”

② 弃仁绝义

③ 道法自然

④ 化性起伪

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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力

① 直线式组织

② 纵向组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【判断题】阅读有利于发展儿童的多种心理能力，特别是思维能力。

① 正确

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【判断题】幼儿园社会教育有利于幼儿社会性的培养。

① 正确

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【单选题】幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。

① 与他人交流

② 对话

③ 总结性谈话

④ 言语表达

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【判断题】开拓延伸式的结束语，是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维，使其在课内学知识，课外拓展、延伸的教学口语。

① 正确

② 错误

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【判断题】 0-3岁婴幼儿的思维属于抽象逻辑思维。

① 正确

② 错误

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【判断题】放任型教养类型有利于培养孩子的独立性。

① 正确

② 错误

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【判断题】答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。

① 正确

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随机题目

【单选题】 15%～37%的磷酸酸蚀，预处理与粘接合二为一，是两步法的粘接形式属于（）

① 第三代粘接剂

② 第四代粘接剂

③ 第五代粘接剂

④ 第六代粘接剂

⑤ 第七代粘接剂

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【单选题】造成咬合痛的原因不包括（）

① 充填体合面存在高点，咬合时出现早接触所致

② 充填体边缘微渗漏

③ 牙本质敏感

④ 充填体悬突

⑤ 牙本质小管封闭不严

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【单选题】（）空气进入牙本质小管深部，牙本质粘接剂将空气封入牙本质小管而形成空气栓子

① 牙本质过度酸蚀

② 牙本质过度湿润

③ 边缘不密合

④ 牙本质过度吹干

⑤ 牙本质酸蚀不够

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【单选题】充填体悬突时间较长时可见（）

① 牙龈萎缩

② 牙龈乳头红肿

③ 牙龈探痛

④ 牙龈出血

⑤ 牙龈增生

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【单选题】复合树脂直接后出现冷热刺激痛一般（）可自行缓解

① 1~2天

② 3~5天

③ 1~2周

④ 2~4周

⑤ 1~2月

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【单选题】牙齿折裂的原因不包括（）

① 窝洞制备缺陷

② 腐质未去净

③ 患牙存在隐裂未发现

④ 大面积缺损的无髓牙，未行牙冠修复

⑤ 以上均是

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【单选题】目前临床上前牙贴面最常用的修复材料是以下哪种（）

① 复合树脂

② 树脂基陶瓷

③ 玻璃陶瓷

④ 氧化铝

⑤ 氧化锆

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【单选题】以下关于前牙贴面的描述，错误的是（）

① 主要为粘接固位

② 多使用玻璃陶瓷制作

③ 比全冠遮色能力强

④ 一般覆盖前牙唇面

⑤ 较全冠磨牙少

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【单选题】以下关于后牙禾贴面的描述，错误的是（）

① 主要为粘接固位

② 多使用玻璃陶瓷制作

③ 比全冠强度高

④ 一般覆盖后牙禾面

⑤ 较全冠磨牙少

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【单选题】以下哪种材料是目前临床上后牙禾贴面最常用的修复材料（）

① 树脂基陶瓷

② 金合金

③ 玻璃陶瓷

④ 氧化铝

⑤ 氧化锆

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