给予孩子带有赏识性的鼓励语言，可以增强孩子的自信心、自尊心，激起兴趣和求知欲，但要把握程度，过多鼓励会造成幼儿的自负心理。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。

① 自我评价

② 自我体验

③ 自我控制

④ 自我觉醒

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【单选题】自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。

① 自我评价

② 自我体验

③ 自我控制

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【单选题】自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于（）。

① 自我认知

② 自我情感体验

③ 自我控制

④ 社会情感

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【单选题】以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

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【单选题】以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

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【单选题】以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

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【单选题】教师鼓励孩子，让孩子感到心理安全的探究环境是( )

① 浓厚的科学探究环境

② 宽松、开放的科学探究环境

③ 自由的科学探究环境

④ 快乐的科学探究环境

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【判断题】在教学活动中，孩子最大的愿望是得到赏识，没有赏识便没有教育

① 正确

② 错误

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【判断题】对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣，鼓励孩子创造美。

① 正确

② 错误

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【判断题】独立自主讲的是党根本政治原则，就是从中国实际出发，把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。

① 正确

② 错误

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【单选题】用最小平方法配合直线趋势，如果y=a+bx中b为正值，则这条直线呈

① 下降趋势

② 上升趋势

③ 不升不降

④ 无法确定

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【单选题】对时间数列进行动态分析的基础是

① 发展水平

② 发展速度

③ 平均发展水平

④ 增长速度

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【单选题】由间隔不等的时点数列计算平均发展水平，以为权数

① 时期长度

② 时点长度

③ 间隔长度

④ 指标值项数

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【单选题】时间数列中的平均发展速度是

① 各时期环比发展速度的调和平均数

② 各时期环比发展速度的算术平均数

③ 各时期定基发展速度的调和平均数

④ 各时期环比发展速度的几何平均数

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【单选题】用移动平均法修匀时间数列时，在确定平均的项数时

① 必须考虑现象有无周期性变动

② 不必须考虑现象有无周期性变动

③ 可以考虑也可以不考虑周期性变动

④ 平均的项数必须是奇数

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【单选题】增长1%的绝对值是

① 增长量与增长速度之比

② 逐期增长量与定基增长速度之比

③ 增长量与发展速度之比

④ 前期水平除以100

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【单选题】现有5年各个季度的资料，用四项移动平均对其进行修匀，则修匀后的时间数列项数为

① 12项

② 16项

③ 17项

④ 18项

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【单选题】时间数列中，每个指标值可以相加的是

① 相对数时间数列

② 时期数列

③ 平均数时间数列

④ 时点数列

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【单选题】半数平均法适用于

① 呈直线趋势的现象

② 呈二次曲线趋势的现象

③ 呈指数曲线趋势的现象

④ 三次曲线趋势的现象

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【多选题】总量指标的计量单位

① 货币单位

② 劳动量单位

③ 自然单位

④ 度量衡单位

⑤ 标准实物单位

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