课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中，运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言，激发幼儿积极思维，使其产生联想，从而加深对知识的理解

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【判断题】开拓延伸式的结束语，是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维，使其在课内学知识，课外拓展、延伸的教学口语。

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【判断题】启发性课堂语言的运用，可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识，有利于培养幼儿的逻辑思维能力。

① 正确

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【单选题】启发性教学原则最早的实践者是( )

① 孔子

② 孟子

③ 老子

④ 庄子

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【单选题】教师的提问要有顺序性、启发性，一般来说，在导入阶段运用（）。

① 记忆性问题

② 描述性问题

③ 分析性问题

④ 综合性问题

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【判断题】教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是启发性原则

① 对

② 错

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应是浅显的、具体的、启发性的知识。

① 生活性原则

② 适宜性原则

③ 基础性原则

④ 全面性原则

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【判断题】《学记》中提出 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻启发性原则。

① 正确

② 错误

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【判断题】作为主持人，开场白要有启发性，能抓住观众的注意，开启他们的思路。

① 对

② 错

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【单选题】教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲望和探索精神，引导幼儿积极思考，体现教育活动的( )

① 思想性原则

② 科学性原则

③ 趣味性原则

④ 启发性原则

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【单选题】在众多论述学术自由的文献中，（　）将学术自由理解为权利与义务的统一体，是非常有特色的，也是非常有启发性的。

① 波兰尼

② 哈耶克

③ 爱因斯坦

④ 罗素

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【判断题】诗句“我是在梦中，在梦的轻波里依洄”的作者是郭沫若。

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【判断题】诗句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”的作者是闻一多。

① 正确

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【判断题】徐志摩的第一部白话诗集名为《尝试集》，取义于“自古成功在尝试”。

① 正确

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【单选题】 “我的心震盲了我的听。你怎还不来？希望在每一秒钟上允许开花。”出自诗歌（）

① 《新月与白云》

② 《我等候你》

③ 《天狗》

④ 《发现》

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【单选题】诗句“不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅”出自诗歌

① 《再别康桥》

② 《采莲曲》

③ 《断章》

④ 《雪花的快乐》

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【单选题】诗句“啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！”，出自诗歌

① 《炉中煤》

② 《蝴蝶》

③ 《再别康桥》

④ 《天狗》

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【单选题】 “我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。”是诗歌（）的结尾。

① 《天狗》

② 《断章》

③ 《入梦》

④ 《雨巷》

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【单选题】诗歌《弃妇》的作者是

① 卞之琳

② 李金发

③ 郭沫若

④ 闻一多

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【判断题】 “乡土小说”分为悯农和田园两类。

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【判断题】新感觉派是现代中国最完整的一支现代小说流派。

① 正确

② 错误

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