传统的教学形式强调教师向幼儿传授艺术知识和技能，往往忽视了幼儿的创造性。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】如果幼儿园课程的教育理念强调教师教学的学业知识和技能，那么幼儿园课程常被看成( )

① 学科或科目

② 价值取向

③ 传递或灌输

④ 过程取向或结果取向

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【判断题】在幼儿园的教育教学中，我们不强调教授系统的知识和技能

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园体育教学只是教师向学生传播知识和技能的单向互动。

① 正确

② 错误

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【单选题】由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的( )

① A.直接指导的方法

② B.间接指导的方法

③ C.支架教学

④ D.合作教学

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【单选题】幼儿创造性的突出表现是（）

① 创造力

② 想象力

③ 好奇心

④ 智力

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【判断题】《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定教师应该成为幼儿学习知识的传授者和灌输者。

① 正确

② 错误

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【判断题】各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学艺术是教师为达到最佳教学效果，在教学活动中娴熟运用知识、方法、技巧和创造力的综合表现；是教师遵循美的规律，贯彻美的原则，具有教师个性化、创造性特点的常教常新的教学实践活动。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】教师向儿童传授的知识、技能应该是正确的、可靠地，是符合客观规律的，是( )

① 直观性原则

② 思想性原则

③ 趣味性原则

④ 科学性原则

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【单选题】 ( )强调知识和技能的层次性

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【判断题】现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。

① 正确

② 错误

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【多选题】审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）？

① 审美情感是艺术物化的终极根据

② 审美情感是美感心理的动力

③ 审美情感是美感心理的中介

④ 审美情感是艺术创造的动力

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【多选题】审美体验有哪些特征（）。

① 原构性

② 历构性

③ 超构性

④ 预构性

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【多选题】美是人类符号实践中显现的具有无功利性和感染力的活的形象，由此可见出美的四个基本特征（）。

① 符号性

② 无功利性

③ 形象性

④ 感染性

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【多选题】审美移情包括以下哪几种类型（）？

① 统觉移情

② 经验移情

③ 气氛移情

④ 表现移情

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【多选题】审美想象的三个类型是（）。

① 凭空想象

② 感知想象

③ 再现想象

④ 创造想象

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【单选题】被称为中国现代“美育之父”的是（）。

① 王国维

② 蔡元培

③ 鲁迅

④ 梁启超

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【单选题】在现代中国提出“趣味教育”的是（）。

① 王国维

② 梁启超

③ 鲁迅

④ 蔡元培

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【单选题】中国南宋时代著名画家（）提出了畅神说。

① 王维

② 刘勰

③ 宗炳

④ 钟嵘

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【单选题】马克思说：人的五官感觉的形成是（）的产物。

① 教育活动

② 全部世界史

③ 生物进化

④ 审美体验

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