在幼儿歌唱活动《小小雨点》中，主要使用了什么教学模式

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【单选题】【消耗次数：1】

① 感受-理解-表现模式

② 创编模式

③ 体验-学习模式

④ 总分总模式

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相关题目

【单选题】在幼儿园歌唱活动中，需要通过教师范唱，帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是

① 感受-理解-表现模式

② 层层叠加模式

③ 创编模式

④ 体验学习模式

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【多选题】幼儿园韵律活动主要会使用的教学模式有

① 创编模式

② “示范-模仿”模式

③ 游戏化模式

④ 互动与合作模式

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【单选题】在苏联的幼儿园实践中，（）模式是主要的教学模式。

① 理论—实践

② 教学—训导

③ 学生中心

④ 教师主导

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【单选题】幼儿园课程模式主要有目标模式和( )

① 评价模式

② 基础模式

③ 结果模式

④ 过程模式

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【判断题】在苏联幼儿园的实践中，理论—实践模式是主要的教学模式。

① 正确

② 错误

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【判断题】在开展幼儿园打击乐活动中，先完整欣赏作品，再对作品进行变奏，最后将原作品和变奏作品交替欣赏，这种教学模式属于总分总模式

① 正确

② 错误

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【多选题】不同的色彩模式有不同的用途，常见的有灰度模式、双色调模式、索引模式和多通道模式以及。

① RGB模式

② CMYK模式

③ Lab模式

④ 位图模式

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【单选题】在关系模式中，视图是三级模式结构中的___。

① A.内模式

② B.外模式

③ C.概念模式

④ D.用户模式

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【单选题】根据谈判者的让步程度，谈判风格可分为软弱型模式、强有力模式和什么模式？

① 合作型模式

② 对立型模式

③ 温和型模式

④ 中立型模式

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【判断题】在实际教学中，目标模式和过程模式完全不能融合。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下面声明纯虚函数语句正确的是

① void fun( ) =0;

② virtual void fun( )=0;

③ virtual void fun( );

④ virtual void fun( ){ };

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【单选题】 C++中要实现动态联编，调用虚函数时必须使用

① 基类指针

② 类名

③ 派生类指针

④ 对象名

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【单选题】下列对基类和派生类关系的描述中，错误的是（）

① 派生类是基类的具体化

② 派生类是基类的子集

③ 派生类是基类定义的延续D）派生类是基类的组合

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【单选题】关于多继承二义性描述中，错误的是（）

① 一个派生类的基类中都有某个同名成员，在派生类中对这个成员的访问可能出现二义性

② 解决二义性的最常用的方法就是对成员名的限定法

③ 基类和派生类同时出现的同名函数，也存在二义性问题

④ 一个派生类是从两个基类派生出来的，而这两个基类又有一个共同的基类，对该基类成员进行访问时，可能出现二义性。

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【单选题】下面关于友元的描述中，错误的是（）。

① 友元函数可以访问该类的私有数据成员

② 一个类的友元类中的成员函数都是这个类的友元函数

③ 友元可以提高程序的运行效率

④ 类与类之间的友元关系可以继承

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【单选题】下列描述中，（）是抽象类的特征。

① 可以说明虚函数

② 可以定义友元函数

③ 可以进行构造函数重载

④ 不能说明其对象

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【单选题】关于类的静态成员函数描述错误的是( )

① 在创建对象前不存在

② 不能说明为虚函数

③ 不能直接访问非静态函数

④ 不是对象的成员

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【单选题】 C++类体系中，不能被派生类继承的有（）

① 构造函数

② 虚函数

③ 静态成员函数

④ 赋值操作函数

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【单选题】派生类的构造函数的成员初始化列表中，不能包含（）。

① 基类的构造函数

② 派生类中子对象的初始化

③ 基类的子对象初始化

④ 派生类中一般数据成员的初始化

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【单选题】下面说法中，正确的是（）

① 一个类只能定义一个构造函数，但可以定义多个析构函数

② 一个类只能定义一个析构函数，但可以定义多个构造函数

③ 构造函数与析构函数同名，只要名字前加了一个求反符号（~）

④ 构造函数可以指定返回类型，而析构函数不能指定任何返回类型，即使是void类型也不可以

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