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【单选题】【消耗次数:1】
下列说法中哪些正确?(1)虚电路与电路交换中的电路没有实质不同(2)在通信的两站间只能建立一条虚电路(3)虚电路也有连接建立、数据传输、连接释放三阶段(4)虚电路的各个结点不需要为每个分组作路径选择判定
①
(1),(2)
②
(2),(3)
③
(3),(4)
④
(1),(4)
参考答案:
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相关题目
【单选题】
虚电路方法在传输数据前()
①
必须预先建立一条逻辑连接
②
不需要对信息进行分组
③
收发两站的发送接收设备必须同时可用
④
必须建立起专用的通信线路
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【判断题】
虚电路方法在传输数据前先要建立一条虚拟的逻辑链路。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在虚电路服务中分组的顺序()。
①
总是按发送顺序到达目的站
②
总是与发送顺序相反到达目的站
③
到达目的站时可能不按发送顺序
④
到达顺序是任意的
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【多选题】
虚电路服务的特点是( )
①
必须建立连接
②
每个分组都有完整地址
③
分组独立转发
④
总是按发送顺序到达终点
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【判断题】
R、L、C串联电路中,电路复阻抗虚部大于零时,电路呈容性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
数据传输结束后,要进行线路拆除即终止连接,以便释放电路。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
电路交换需建立一条独占的信道,电路利用率不高。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
网络层提供面向连接服务的称为数据报网络,提供无连接的服务称为虚电路网络。
①
正确
②
错误
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【判断题】
R、L、C串联电路中,若复阻抗虚部小于零时,电路呈感性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
电路中任意两个结点之间连接的电路统称为支路
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①
原型操作
②
原型定向
③
原型内化
④
操作练习
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【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )。
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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【单选题】
学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习( )遍效果最好。
①
8
②
10
③
12
④
15
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【单选题】
下列学习活动中属于内在学习动机是( )。
①
获得表扬
②
获得高分
③
获得好名次
④
获得解答
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【单选题】
关键期的提出体现了心理发展的( )。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
学习的“试误说”是由( )提出来的。
①
苛勒
②
杜威
③
桑代克
④
班杜拉
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【单选题】
认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )。
①
形式训练说
②
共同要素说
③
经验类化说
④
关系转换说
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【单选题】
( )常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨在于建立信息间的联系。
①
复述策略
②
组织策略
③
计划策略
④
精加工策略
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【单选题】
对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )。
①
个案研究法
②
调查法
③
测验法
④
观察法
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