当关系R和S做自然连接时，能够把R和S原该舍弃的元组放到结果关系中的操作是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 左外连接

② 右外连接

③ 外连接

④ 外部并

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【单选题】当关系R和S做自然连接时，能够把R和S原该舍弃的元组放到结果关系中的操作是（）

① A.左外连接

② B.右外连接

③ C.外连接

④ D.外部并

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【单选题】当关系R和S进行连接操作时，如果R中的元组不满足连接条件，在连接结果中也会将这些记录保留下来的操作是（）。

① 左外连接

② 右外连接

③ 内连接

④ 自连接

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【单选题】自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（）。

① 元组

② 行

③ 记录

④ 属性

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【单选题】自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的( )。

① 元组

② 行

③ 记录

④ 属性

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【单选题】自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的( )。

① 元组

② 行

③ 记录

④ 属性

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【单选题】自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（）。

① A.元组

② B.行

③ C.记录

④ D.属性

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【单选题】设关系R（ACE）与关系S（BDE），则R与S的自然连接的结果所包含的属性个数为( )。

① A．3

② B．4

③ C．5

④ D．不确定

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【简答题】设有关系R（A,B,C）和关系S（C,D,E），则R与S自然连接的结果中包含的属性列个数为[填空1]列。

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【单选题】在关系代数中，设有关系R（A,B,C）与关系S（B,E,F），则R与S的自然连接的结果中所包含的属性列个数为( )。

① A．3

② B．4

③ C．5

④ D．6

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【简答题】一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的[填空]。

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② 范蠡

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【单选题】促进有意记忆发展的因素不包括( )。

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② 学习动机

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① 从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维

② 从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维

③ 从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维

④ 从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维

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【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

① 具体形象思维

② 直觉行动思维

③ 抽象逻辑思维

④ 表象思维

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【单选题】认知发展的阶段是( )提出的。

① 维果斯基

② 冯特

③ 华生

④ 皮亚杰

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① 0-2岁

② 2-7岁

③ 7-11岁

④ 11-12岁开始

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【单选题】下列( )不是具体运算阶段的标志。

① 出现内化的、可逆的动作

② 出现有逻辑结构的动作

③ 出现有守恒前提的动作

④ 出现有意义的动作

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