【简答题】【消耗次数:1】
从关系规范化理论的角度讲,一个只满足1NF的关系可能存在的四方面问题是:数据冗余度大、[填空]、删除异常和更新异常。
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相关题目
【单选题】 关系规范化中的删除异常是指( )。
①  不该删除的数据被删除
②  应该删除的数据未被删除
③  应该插入的数据未被插入
④  不该插入的数据被插入
【单选题】 关系规范化中的删除异常是指( )。
①  A.不该删除的数据被删除
②  B.应该删除的数据未被删除
③  C.应该插入的数据未被插入
④  D.不该插入的数据被插入
【多选题】 只满足1NF的关系数据库可能存在的问题有( )。
①  插入异常
②  删除异常
③  修改异常
④  数据冗余
【多选题】 只满足1NF的关系数据库可能存在的问题有( )。
①  A.插入异常
②  B.删除异常
③  C.修改异常
④  D.数据冗余
【判断题】 关系数据库的规范化理论中,达到1NF要求属性不可分解。
①  正确
②  错误
【单选题】 在关系规范化过程中将1NF变为3NF要消除( )。
①  部分依赖和完全依赖
②  部分依赖和传递依赖
③  完全依赖和传递依赖
④  所有的函数依赖
【单选题】 关系数据库的规范化理论主要解决的问题是( )。
①  如何控制不同用户的数据操作权限
②  如何构造合适的应用程序界面
③  如何构造合适的数据物理结构
④  如何构造合适的数据逻辑结构
【单选题】 关系数据库的规范化理论主要解决的问题是( )。
①  A.如何控制不同用户的数据操作权限
②  B.如何构造合适的应用程序界面
③  C.如何构造合适的数据物理结构
④  D.如何构造合适的数据逻辑结构
【简答题】 有关系模式R(U,F)∈1NF,U=(A,B,C),若(A,B)→C,B→C,则该关系模式的规范化程度为[填空1]NF。
【单选题】 有关系模式R,R∈1NF,若该关系模式中不存在非主属性,则关系模式R的规范化程度至少为( )。
①  A.2NF
②  B.3NF
③  C.BCNF
④  D.4NF
随机题目
【判断题】 幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。
①  正确
②  错误
【多选题】 同伴交往中交往双方都处于同年龄水平,大多采用()和()方式。
①  平行交往
②  上行交往
③  直接交往
④  下行交往
【单选题】 ()指在严重程度和持续时间上,都超过相应年龄所允许的正常范围的异常行为。
①  问题行为
②  正常行为
③  紊乱行为
④  错误行为
【多选题】 根据安斯沃思(Ainsworth)等人设计的“陌生情境”实验,儿童的依恋行为被分为()。
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【单选题】 ()的儿童非常在意母亲在不在身边。当母亲即将离去时,他们会非常警惕,当母亲离开时,他们会表现出强烈的反抗,甚至发怒、大哭大叫,不肯再做游戏
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【判断题】 同伴关系在儿童成长中具有成人无法替代的独特作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童的依恋产生和发展过程分成了()个阶段.
①  三个
②  四个
③  五个
④  两个
【判断题】 处于情绪困扰的儿童,难以准确认知他人的情绪。
①  正确
②  错误
【判断题】 行为训练法根据班杜拉的替代学习原理,强调观察、模仿、强化。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童亲社会行为的主要类型有()。
①  合作
②  助人
③  分享
④  安慰