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【多选题】【消耗次数:1】
贴现发行的债券又称为无息债券,发行这种债券的企业( )。
①
A.不支付利息
②
B.到期按面值偿还
③
C.定期支付利息
④
D.面值和售价之间的差额即为投资者的收益
⑤
E.以低于债券面值的价格折价出售
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相关题目
【单选题】
发行时按低于面值的价格发行,到期按面值偿还,不再另外支付利息的债券是( )。A、贴现债券 B、零息债券 C、附息债券 D、单利债券
①
贴现债券
②
零息债券
③
附息债券
④
单利债券
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【单选题】
发行时按低于面值的价格发行,到期按面值偿还,不再另外支付利息的债券是()。
①
贴现债券
②
零息债券
③
附息债券
④
单利债券
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【判断题】
零息债券,即贴现债券,指债券发行价格远远低于面值,到期时按面值偿还的债券。
①
正确
②
错误
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【判断题】
平价债券,是一种不支付利息而以低于面值的价格出售的债券。( )
①
对
②
错
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【单选题】
A公司2018年发行面值为$1000的债券,票面利率是8%,于2028年到期,市场利率为8%,定期支付利息。债券价值为( )。
①
951
②
1000
③
1021
④
不确定
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【单选题】
某企业现发行的15年期债券,面值1000元,票面利率6%,每年支付利息,现时市场利率为 8%,投资者愿意购买的价格将?
①
高于1000元
②
等于1000元
③
低于1000元
④
不一定
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【单选题】
某银行购入溢价发行的企业债券面值50万元,每百元面额支付105元,债券期限5年,票面利率3.9%,每年末计算应收利息19500元,转入投资收益账户为:
①
14500元
②
19500元
③
24500元
④
19000元
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【多选题】
债券A和债券B是两只刚发行的平息债券,债券的面值和票面利率相同,票面利率均高于必要报酬率,以下说法中,正确的有( )。
①
如果两债券的必要报酬率和利息支付频率相同,偿还期限长的债券价值低
②
如果两债券的必要报酬率和利息支付频率相同,偿还期限长的债券价值高
③
如果两债券的偿还期限和必要报酬率相同,利息支付频率高的债券价值低
④
如果两债券的偿还期限和利息支付频率相同,必要报酬率与票面利率差额大的债券价值高
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【单选题】
某公司按面值等价发行期限为5年的债券,债券面值为(Bo)1000万元,票面利率为(i)12%,发行费用率(f)为3%,所得税率(T)为33%,则债券自己成本为
①
12.37%
②
16.45%
③
8.29%
④
8.04%
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【单选题】
某债券面值100元,年利率6%,到期一次还本付利息,投资者以105元买入,两年后以119元卖出。按单利法计算,其持有期收益率是()。
①
6%
②
6.67%
③
7.2%
④
12.67%
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随机题目
【单选题】
回顾数学的发展历史,非欧几何、抽象理论是何时产生出现的?( ).
①
19世纪中叶
②
20世纪中叶
③
19世纪末
④
20世纪末
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【单选题】
如1kg大米有多少粒米?调查某一公司职工工资是,平均数、中位数以及众数哪个更具代表性?解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分( ).
①
数学和人类社会
②
周围的统计
③
社会生活中的数学考察
④
数学的统计
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【单选题】
“使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出( ).
①
《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②
《高中数学学习指导纲要》
③
《初级中学算学课程纲要》
④
《普通高中课程纲领》
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【单选题】
国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是( ).
①
数学
②
教学
③
教师
④
考核
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【单选题】
“数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与( ).
①
数学和人类社会
②
数学教育和人类社会
③
数学和自然科学
④
数学教育和自然科学
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【单选题】
下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是( ).
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
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【单选题】
按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是( ).
①
理想课程
②
文件课程
③
理解课程
④
教育课程
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【判断题】
数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学教育只需要培养学生的应用意识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①
正确
②
错误
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