【判断题】【消耗次数:1】
各月末的在产品数量变化不大的产品,可以不计算月末在产品成本。
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【判断题】 各月末在产品数量变化不大的产品,可以不计算月末在产品成本。
①  正确
②  错误
【判断题】 各月末的产品数量变化不大的产品,可以不计算月末在产品成本。
①  正确
②  错误
【判断题】 各月末的在产品数量变化不大的产品生产企业,可以不计算月末在产品成本。
①  正确
②  错误
【单选题】 某种产品月末在产品数量很小,或者在产品数量虽大但各月之间在产品数量变动不大,月初.月末在产品成本的差额对完工产品成本的影响不大,为了简化核算工作应采用()。
①  不计算在产品成本法
②  定额比例法
③  按年初数固定计算在产品成本法
④  在产品按所耗用的原材料费用计价法
【判断题】 在月末计算产品成本时.如果没有在产品.或者在产品数量很少,则可以不计算月末在产品成本。
①  正确
②  错误
【单选题】 如果某产品月末在产品数量较小,或者在产品数量较大,但各月末在产品数量变化不大,其生产费用在完工产品和月末在产品之间进行分配所应采用的方法是( )。
①  在产品按所耗原材料费用计价法
②  在产品不计算成本法
③  在产品按完工产品计算法
④  在产品按固定成本计价法
【单选题】 当各项消耗定额或费用比较准确、稳定,而且各月末在产品数量变化不大的产品,其月末在产品成本的计算方法可采用( )。
①  在产品按定额成本计价法
②  在产品按完工产品计算法
③  在产品按约当产量比例法
④  在产品按所耗原材料费用计价法
【单选题】 企业月末在产品数量较多,各月在产品数量变化不大时,最适宜将产品生产费用在完工产品和月末在产品之间分配的方法是( )。
①  定额比例法
②  不计算在产品成本法
③  约当产量比例法
④  在产品按固定成本计算法
【单选题】 企业月末在产品数量较多,各月在产品数量变化不大时,最适宜将产品生产费用在完工产品和月末在产品之间分配的方法是( )。
①  定额比例法
②  不计算在产品成本法
③  约当产量比例法
④  在产品按固定成本计算法
【单选题】 月末在产品数量较大且各月末在产品数量变化较大,产品中各成本项目费用的比重相差不多的产品,其在产品成本计算应采用( )。
①  定额成本法
②  定额比例法
③  约当产量法
④  固定成本法
随机题目
【单选题】 根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏是(? )。
①  表演游戏
②  结构游戏
③  智力游戏
④  角色游戏
【单选题】 “寓学习于游戏”的最早倡导者是(?? )。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  夸美纽斯
【单选题】 游戏的(? )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 情景转变、以物代物、以人代人是(? )游戏的基本构成要素。
①  感觉运动
②  结构
③  规则
④  象征性
【单选题】 按照幼儿的认知发展来分类,(? )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  规则游戏
【单选题】 在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了(? )内部心理体验。
①  兴趣性体验
②  自主性体验
③  胜任感体验
④  幽默感体验
【单选题】 19世纪德国幼儿教育家(? ) 专门为幼儿制作了一套玩具,并把这套玩具命名为“恩物”。
①  福禄贝尔
②  埃里克森
③  皮亚杰
④  蒙台梭利
【单选题】 剩余精力说的代表人物是(?? )。
①  格鲁斯
②  拉察鲁斯
③  席勒和斯宾塞
④  霍尔
【单选题】 一件自制玩教具的产生,一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是(?? )。
①  构思
②  选材
③  立意
④  制作
【判断题】 五声音阶的小三度间的音叫做偏音
①  正确
②  错误