【单选题】【消耗次数:1】
未标识关系x≥y≥z,应使用C语言表达式
(x=)(y=z)
(x=y)AND(y=z)
(x=z)
(x=y)(y=z)
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【单选题】 为表示关系x≥y≥z,应使用C语言表达式(  )。
①  (x=y)(y=z)
②  (x=y)AND(y=z)
③  (x=z)
④  (x=z)(y=z)
【单选题】 表示关系x<=y<=z的c语言表达式为
①  X<=Y)&&Y<=Z)
②  X<=Y)ANDY<=Z)
③  X<=Y<=Z)
④  X<=Y)&Y<=Z)
【单选题】 已知if (xy||xz);z=x; x=y; y=z;int x=30,y=50,z=80;语句执行后变量x、y、z的值分别为:。
①  x=50, y=80, z=80
②  x=50, y=30, z=30
③  x=30, y=50, z=80
④  x=80, y=30, z=50
【单选题】 已知x=45,y'=a',z=0;则表达式(x>=z&&y'<z'||!y)的值是()。
①  0
②  语法错
③  1
④ 
【单选题】 已知 int x=30,y=50,z=80;以下语句执行后变量x、y、z的值分别为:。if (xy||xz)z=x; x=y; y=z;
①  x=50, y=80, z=80
②  x=80, y=30, z=50
③  x=30, y=50, z=80
④  x=50, y=30, z=30
【单选题】 已知 int x=30,y=50,z=80;以下语句执行后变量x、y、z的值分别为:。if (xy||xz)z=x; x=y; y=z;
①  x=50, y=80, z=80
②  x=50, y=30, z=30
③  x=30, y=50, z=80
④  x=80, y=30, z=50
【单选题】 若w=1,x=2,y=3,z=4,则表达式w<x?w:y<z?y:z的值是()
①  4
②  3
③  2
④  1
【判断题】 公式“x$y(F(x, y) ù G(y, z)) ú $xH(x, y, z)”中的全称量词x的辖域为:$y(F(x, y) ù G(y, z)) 。
①  正确
②  错误
【单选题】 设 x = 1 , y = 2 , z = 3,则表达式 y+=z--/++x 的值是( )。
①  3
②  3. 5
③  4
④  5
【单选题】 下面程序的输出结果是() main( ) {int x=40,y=4,z=4; x=y==z; printf(%d,x); x=x==(y-z); printf(%d,x); }
①  40
②  41
③  11
④  10
随机题目
【单选题】 ( )误差,是指因为测评者既不愿把被测评得过高,也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。
①  类己效应
②  晕轮效应
③  趋中心理效应
④  对比效应
【多选题】 下列有关对素质测评表述不正确的是?
①  素质测评必须以某一行为事实为依据
②  素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
③  素质测评实质上就是素质测量
④  素质测评与绩效考评是等同的
【单选题】 定量标准的标度是?。
①  等级
②  类别
③  评语和字符
④  分数形式
【单选题】 所谓?是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级,它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。
①  众数
②  平均数
③  两极差
④  平均差
【单选题】 认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。
①  知识
②  技能
③  品德
④  成就
【单选题】 评价中心应用中情境设计是十分重要的工作,一般考虑以下几个方面:①相似性,②?,③逼真性,④主题突出,⑤难度适当。
①  典型性
②  模拟性
③  可操作性
④  表出性
【单选题】 哪项是一般职业能力测验的测试内容?
①  人际关系处理能力
②  空间感知能力
③  领导决策能力
④  日常行为能力
【单选题】 分析测验结果的核心问题,就是?
①  对于分数的解释
②  对于分数的分析
③  对于试题的解释
④  对于试题的分析
【多选题】 考核性测评的原则是?。
①  全面性
②  可信性
③  配合性
④  充足性
⑤  公众性
【单选题】 下面那一个是投射测验法的特征。?
①  测验工具一般为调查表
②  测验目的多为伪装的
③  通常采用纸笔形式
④  题目的数量较多