【简答题】【消耗次数:1】
从已有作品中抽取出来并按照时间顺序与逻辑关系重新构造的事件,就是[填空1]。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 从已有作品中抽取出来并按照时间顺序与逻辑关系重新构造的事件,就是故事。
①  正确
②  错误
【单选题】 工艺顺序和逻辑关系,还应注意编号顺序:()
①  自由向左编号
②  自左向右编号
③  自中间向两边编号
④  从大到小编号
【判断题】 网络图中的逻辑关系就是指工作的先后顺序。
①  正确
②  错误
【判断题】 正逻辑系统中的与非逻辑关系等价于负逻辑系统中的或非逻辑关系
①  正确
②  错误
【单选题】 利用配位剂把金属直接从矿石中浸取出来,再用适当的还原刘还原成金属的方法称为:( )。
①  氧化冶金
②  湿法冶金
③  配位冶金
④  还原冶金
【多选题】 论证方法就是揭示论点和论据之间的逻辑关系,亦即()
①  摆事实
②  讲道理
③  其他
【单选题】 在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特性抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的过程,是思维的( )。
①  抽象
②  分析
③  综合
④  概括
【单选题】 能实现与逻辑关系的电路称为与逻辑门电路,简称与门电路。
① 
② 
【单选题】 ()是指识别与记载计划活动之间的逻辑关系。
①  活动排序
②  组织过程资产
③  项目范围说明书
④  工作计划
【判断题】 口译过程中时间紧张,无需浪费时间分析逻辑关系,听到什么就赶快翻译什么。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 以下对《小王子》课例的分析不正确的是:
①  选材精到,独具匠心
②  以孩子的天性为资源和动力
③  显示出很强的驾驭文体的实力
④  过度注重儿童的阅读体验
【单选题】 “课堂思维训练”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  蔡澄清
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 “大语文”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  张孝纯与姚竹青
②  于漪与欧阳代娜
③  钱梦龙与黎见明
④  张富
【单选题】 学生专注地看视频,张祖庆老师请同学们打开小练笔,用一段或几段话,将荷兰图书馆椅子的特点介绍清楚、具体,动笔的速度要快,一气呵成,时间()分钟。
①  15
②  13
③  10
④  12
【单选题】 当下命题作文教学中,思维训练缺失,思维活动缺位的现象非常明显,以下哪个是何捷认为的表现。()
①  思维僵化
②  思维活跃
③  思维同化
④  思维停滞
【单选题】 下列课例中为于永正代表性的课例是( )
①  《小马过河》
②  《秋天的田野》
③  《桂林山水》
④  《草》
【单选题】 以下哪一个描述不属于周益民老师?
①  儿童阅读推广人
②  诗化语文的代表
③  浙江湖州人
④  江苏省海门实验学校小学教师
【单选题】 张祖庆老师的阅读课让我们学会了怎样速读一本有趣的书,还学到了一种很重要的阅读本领()。
①  跳读法
②  引读法
③  猜读法
④  领读法
【单选题】 盛新凤老师认为其专业成长的三个阶段的顺序是:
①  无视、外视、内视
②  外视、内视、无视
③  无视、内视、外视
④  内视、外视、无视
【单选题】 盛新凤老师执教的《番茄太阳》非常注重对学生哪种能力的培养?
①  思考
②  合作讨论
③  朗读
④  自主探究