编制合并资产负债表时，母公司对子公司长期股权投资项目与子公司( )项目需要进行抵销处理。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 资本公积

② 盈余公积

③ 实收资本

④ 所有者权益

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】当纳入合并范围的子公司为非全资子公司时，应当将母公司对子公司的权益性资本投资的数额与子公司所有者权益中属于母公司的数额抵销，子公司所有者权益中属于少数股东的份额，作为少数股东权益处理

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在日常核算中，母公司对子公司的长期股权投资采用权益法进行核算，在编制合并财务报表时，母公司不需要调整对子公司的长期股权投资。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下列各项中，应列入资产负债表“资本公积”项目的是（　　）。

① 注销库存股时，回购价格低于面值的，其账面余额与所冲减股本的差额

② 交易性金融资产发生的公允价值变动

③ 被投资企业宣告发放的现金股利

④ 企业利润的分配

查看完整题目与答案

【判断题】所有者权益是指企业所有者对企业净资产的要求权。包括投入资本（实收资本）、资本公积、留存收益（盈余公积、未分配利润）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 “少数股东权益”项目反映除母公司以外的其他投资者在子公司股东权益中拥有的份额，应在合并资产负债表负债项目下单独列示。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】母公司在报告期内因同一控制下企业合并增加的子公司，编制合并资产负债表时，不应当调整合并资产负债表的期初数。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100

查看完整题目与答案

【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100%

查看完整题目与答案

【单选题】公司的盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25%

② 50%

③ 80%

④ 100%

查看完整题目与答案

【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】教育的真谛在于爱心的传递、情感的投入、教与学的相长和互动。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何制度、任何人为的机关，无论设想的如何巧妙，都不能代替教师人格的形象。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】认知动机是指向学习任务的动机，以（）为目标。

① A.成果

② B.求知本身

③ C.成功

④ D.人的发展

查看完整题目与答案

【单选题】党的教育工作初心和使命的根本点是（ )。

① A.培养有理想、有本领、有担当的时代新人

② B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

③ C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人

④ D.培养具有大爱大德大情怀的时代新人

查看完整题目与答案

【单选题】研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与（）

① A、历史性课题

② B、单一性课题

③ C、理论性课题

④ D、描述性课题

查看完整题目与答案

【单选题】坚持（）是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。

① A.加强教师队伍建设

② B.深化教育改革创新

③ C.优先发展教育事业

④ D.实施科教兴国战略

查看完整题目与答案

【单选题】新时期教学的基本逻辑是以（）为中心。

① A.教师

② B.学生

③ C.课本

④ D.学校

查看完整题目与答案

【单选题】（）认为人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。

① A. 自我决定理论

② B.马斯洛的需要层次理论

③ C.归因理论

④ D.马克思人的全面发展理论

查看完整题目与答案

【单选题】在任何创造性领域表现出来的创造力是（）。

① A.迷你创造力

② B.杰出创造力

③ C.小创造力

④ D.专业创造力

查看完整题目与答案

【单选题】人格结构理论中超我的做事原则是

① A.至善

② B.快乐

③ C.现实

④ D.环境

查看完整题目与答案