【多选题】【消耗次数:1】
合并财务报表与个别财务报表相比,两者不同之处主要有( )。
反映的对象不同
编制主体不同
编制基础不同
编制方法不同
编制时间不同
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【多选题】 财务报表按照编制主体不同可分为( )。
①  单位财务报表
②  汇总财务报表
③  个别财务报表
④  合并财务报表
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⑤  集团财务报表
【简答题】 个别财务报表由各单个企业自行编制,合并财务报表由[填空]编制。
【判断题】 上年度编制合并财务报表的,中期期末应当编制合并财务报表。(  )
① 
② 
【单选题】 不同的财务报表分析主体对财务报表分析的侧重点不同,产生这种差异的原因在于各分析主体的( )。
①  分析对象不同
②  分析目的不同
③  分析方法不同
④  分析依据不同
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①  分析对象不同
②  分析目的不同
③  分析方法不同
④  分析依据不同
【判断题】 合并财务报表由母公司编制。
①  正确
②  错误
【多选题】 ()是编制合并财务报表的关键和主要内容。
①  编制合并工作底稿
②  将母公司、子公司个别资产负债表、利润表、所有者权益变动表各项数据过入合并工作底稿
③  将母公司、子公司个别现金流量表各项数据过入合并工作底稿
④  编制抵销分录
⑤  在合并工作底稿中计算合并会计报表各项目的数额
【简答题】 合并财务报表与企业合并有必然的联系,但是并非每一种合并方式下都需要编制合并财务报表,只有[填空]才会涉及合并财务报表的编制。
随机题目
【单选题】 ()是中小学教师最常用的研究方法。
①  个案研究法
②  经验总结法
③  观察法
④  行动研究法
【单选题】 知识建构型教师的境界不包括()型教师。
①  学习
②  研究
③  知识传授
④  专家
【单选题】 ()提出“兼容并包、兼收并蓄”的思想,五四时赞杜威“西方孔子”。
①  鲁迅
②  胡适
③  李大钊
④  蔡元培
【单选题】 产教融合的政策支持不包括()。
①  投融资激励
②  财政激励
③  校企合作
④  产业和教育政策牵引
【单选题】 我们称各种文化的表现形式为()。
①  “文”
②  “化”
③  “传”
④  “承”
【单选题】 教育科学研究是以教育科学理论为工具,以教育领域中发生的现象和问题为(),运用一定的科学方法,有目的、有计划、系统地探索教育规律和创造性的认识活动。
①  途径
②  研究对象
③  基础
④  依据
【单选题】 本课程提到,中国传统文化以()为基。
①  哲学
②  艺乐
③  道德
④  科技人文
【单选题】 根据本课程,“我们教育对象的心灵,决不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地”由()提出。
①  李镇西
②  曾国藩
③  汪新波
④  姚鸿昌
【单选题】 ()是激发我国人才红利的重要途径——办好人民满意的教育改革方向。
①  高等教育
②  产教融合
③  职业教育
④  校企融合
【单选题】 产教融合的战略性任务中,()是第一要务。
①  人才
②  产业
③  发展
④  创新