答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数：1】
直接标价法是以一定单位的本国货币来计算应折合若干单位的外国货币。如1元人民币可兑换0.125美元（￥1=＄0.125）；间接标价法是用一定单位的外国货币为标准来计算应折合若干单位的本国货币的方法。如1美元可以兑换8元人民币（$1=￥8）
① 正确
② 错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】 间接标价法，就是将一定单位的本国货币折算成若干数额的外国货币来表示的汇率。人民币就采用间接标价法。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 间接标价法，是以一定单位的外国货币为标准，折算为一定数额的本国货币来表示其汇率
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 直接标价法是以一定单位的本国货币作为标准，折算为一定数额的外国货币来表示其汇率
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 汇率直接标价法是以本国货币为单位货币，以外国货币为计价货币。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 在采用直接标价的前提下，如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币，这表明 （ ）
①  本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率上升
②  本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率上升
③  本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率下降
④  本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率下降
查看完整题目与答案
【单选题】 如果本国货币的汇率升值，可以使：( ) 。
①  本国的进口、出口都增加
②  本国的进口、出口都减少
③  本国的出口增加，进口减少
④  本国的出口减少，进口增加
查看完整题目与答案
【单选题】 间接标价法是以一定单位的（ ）作为标准来标示
①  本币
②  外币
③  美元
④  SDR
查看完整题目与答案
【多选题】 我国货币制度规定，人民币具有以下特点（ ）。
①  人民币是不可兑现的银行券
②  人民币是可兑现的银行券
③  人民币与黄金没有直接联系
④  人民币具有无限法偿能力
查看完整题目与答案
【多选题】 4、我国货币制度规定，人民币具有以下特点（ ）。
①  人民币是不可兑现的银行券
②  人民币是可兑现的银行券
③  人民币与黄金没有直接联系
④  人民币可以兑换黄金
⑤  人民币具有无限法偿能力
查看完整题目与答案
【判断题】 外汇分账制是一种以本国货币为记账本位币的记账方法，即以人民币为记账单位来记录所发生的外汇交易业务，将发生的多种货币的经济业务，折合成人民币加以反映，外币在账上仅作辅助记录。我国所有企业一般都采用这种方法
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 ( )可以促进儿童正常社会化。
①  同伴交往
②  看电视
③  不良动画片
④  独自游戏
查看完整题目与答案
【单选题】 学前儿童爱发脾气，想哭就哭，体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①  易受感染
②  容易变化，呈现两极化特征
③  具有冲动性
④  具有稳定性
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标是有层次的系列。
①  科学性原则
②  层次性原则
③  方向性原则
④  动态性原则
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容既要体现时代发展的特点，又要体现传统文化的特色。
①  基础性原则
②  民族性原则
③  全面性原则
④  时代性原则
查看完整题目与答案
【单选题】 人的自我意识不包括( )。
①  自我体验
②  自我评价
③  自我感知
④  自我控制
查看完整题目与答案
【单选题】 日常生活中随机教育，不包括( )。
①  善于采取有效的教育策略
②  善于制定教育计划
③  善于把握随机教育契机
④  善于分析事件的教育性
查看完整题目与答案
【单选题】 “狼孩”的案例说明( )对人很重要。
①  营养状况
②  个体生活
③  社会生活
④  同伴物种
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )提出了“集体无意识”的概念。
①  弗洛姆
②  弗洛伊德
③  华生
④  荣格
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应是浅显的、具体的、启发性的知识。
①  生活性原则
②  适宜性原则
③  基础性原则
④  全面性原则
查看完整题目与答案
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点，不包括( )。
①  能同时调查很多人
②  不需用同时进行
③  简单易行
④  有普遍意义的规律性结论
查看完整题目与答案