【单选题】【消耗次数:1】
管理会计的最终对象是企业的()。
生产经营活动
使用价值的生产和交换过程
价值的转移和增值过程
资金运动
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相关题目
【判断题】 管理会计致力于使用价值生产和交换过程的优化(这是基础)以及价值管理(这是根本)。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业每项生产经营活动都是其创造价值的经济活动,企业所有互不相同又相互关联的生产经营活动构成了价值创造的动态过程,称为(  )。
①  价值链
②  关系网
③  局域网
④  组织
【判断题】 管理会计是以使用价值管理为基础的价值管理活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理会计的对象是企业及所属各级机构过去、现在和将来的资金总运动。(  )
① 
② 
【判断题】 运筹学的主要研究对象是各种有组织系统的管理问题及生产经营活动
①  正确
②  错误
【判断题】 企业生产经营活动可以分为主体活动和支持活动
①  正确
②  错误
【单选题】 企业从事生产经营活动时所持有的基本信念、价值观念和行为准则,属于企业的( )。
①  经营哲学
②  经营宗旨
③  战略使命
④  战略目标
【单选题】 生产经营单位的主要( )必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。
①  负责人
②  安全生产管理人员
③  负责人和安全生产管理人员
④  负责人和安全生产监督人员
【单选题】 根据对价值结合论的理解,从实质上讲,管理会计的对象是企业的(  )。
①  生产经营活动
②  投资活动
③  筹资活动
④  盈利能力
【判断题】 管理会计的研究对象是财务活动和财务关系。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )
①  原型定向
②  原型模型
③  原型操作
④  原型内化
【单选题】 下列符合高成就需要者的描述是( )
①  喜欢对问题承担责任
②  宁愿担任专业工作而不愿做企业家
③  倾向于选择风险较小的工作
④  倾向于将自己的失败归因于运气不佳
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )
①  皮亚杰
②  科尔伯格
③  班杜拉
④  奥苏贝尔
【单选题】 学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是( )
①  抽象化
②  概括化
③  归纳化
④  分化
【判断题】 皮亚杰采用“道德两难故事法”,提出道德发展阶段论。
①  正确
②  错误
【判断题】 二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。
①  正确
②  错误
【判断题】 与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①  正确
②  错误
【判断题】 一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①  正确
②  错误
【判断题】 概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。
①  正确
②  错误