【单选题】【消耗次数：1】
剩余贡献毛益与贡献毛益之差为（）。
①
变动成本
②
固定成本
③
专属成本
④
联合成本
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相关题目
【多选题】
贡献毛益法适用于（）。
①
收入成本型方案的择优决策
②
企业的各种经营决策
③
收益型方案的择优决策
④
不需用的机器设备是出售还是出租
⑤
出售半成品还是出售完工产品
【多选题】
下列各式中 , 其计算结果等于贡献毛益率的有？
①
单位贡献毛益 / 单价
②
1- 变动成本率
③
贡献毛益 / 销售收入
④
固定成本/保本销售量
⑤
固定成本 / 保本销售额
【多选题】
下列各式中 , 其计算结果等于贡献毛益率的有？
①
单位贡献毛益 / 单价
②
1- 变动成本率
③
贡献毛益 / 销售收入
④
固定成本/保本销售量
⑤
固定成本 / 保本销售额
【单选题】
某公司计划销售A产品20万台，每台售价2元，贡献毛益率为25%。该公司在这个销售额水平上正好保本。则固定成本总额为（）元
①
10万
②
16万
③
20万
④
30万
随机题目
【单选题】
教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。
①
照顾到学生心理特点
②
较完整地反映一门学科的逻辑体系
③
使学生对学科知识的理解产生重复
④
避免教学内容的不必要的重复
【单选题】
就一般情况而言， 学习需要分析的过程包括的4 个基本步骤是(?? )。
①
计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告
②
确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术
③
收集资料前的准备工作，组织有关人员，使用计划好的工具、技术与方法
④
计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析
【单选题】
古代中国的学校教育是为培养政治统治人才服务的。古希腊的斯巴达要求学校培养军人，这个体现了教学内容选择的那种取向主张(? )。
①
文化复演取向
②
道德主义取向
③
社会取向
④
唯科学取向
【判断题】
教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①
正确
②
错误
【判断题】
单元教学设计是介于(学科)课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
①
正确
②
错误