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【多选题】【消耗次数:1】
在平行结转分步法下,完工产品与在产品之间费用的分配,正确的说法是指()两者之间的费用分配。
①
产成品与广义的在产品
②
产成品与狭义的在产品
③
各步骤完工半成品与月末加工中的在产品
④
应计入产成品的“份额”与广义的在产品
参考答案:
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相关题目
【判断题】
在平行结转分步法下,各步骤完工产品与月末在产品之间的费用分配,都是指产成品与广义在产品之间的费用分配。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在逐步结转分步法下,完工产品与月末在产品之间的费用分配,是指在下列两者之间的费用分配( )。
①
产成品与狭义在产品
②
产成品与广义在产品
③
完工半成品与月末加工中的在产品
④
前一步骤的完工半成品与加工中在产品,最后步骤的产成品与加工中的在产品
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【单选题】
采用平行结转分步法时,完工产品与在产品之间的费用分配是()。
①
各生产步骤完工半成品与月末加工中在产品之间费用的分配
②
各步骤产成品与各步骤在产品之间的费用分配
③
产成品与月末各步骤尚未加工完成的在产品和各步骤已完工但尚未最终完成的产品
④
产成品与月末加工中在产品之间的费用分配
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【单选题】
采用逐步结转分步法,在完工产品与在产品之间分配费用,是指在( )之间的费用分配。
①
产成品与狭义的在产品
②
完工半成品与月末在产品
③
前面步骤的完工半成品与加工中的在产品,最后步骤的产成品与加工中的在产品
④
产成品与广义的在产品
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【单选题】
采用逐步结转分步法,在完工产品与在产品之间分配费用,是指在( )之间的费用分配。
①
产成品与狭义的在产品
②
完工半成品与月末在产品
③
前面步骤的完工半成品与加工中的在产品,最后步骤的产成品与加工中的在产品
④
产成品与广义的在产品
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【单选题】
采用逐步结转分步法,其在完工产品与在产品之间分配费用,是指在()之间分配费用。
①
产成品与月末在产品
②
完工半成品与月末加工中的在产品
③
产成品与广义的在产品
④
前面步骤的完工半成品与加工中的在产品及最后步骤的产成品与加工中的在产品。
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【判断题】
在平行结转分步法下,在产品是指尚在本步骤加工中的在产品以及本步骤已完工转入半成品库的半成品。
①
正确
②
错误
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【单选题】
采用平行结转分步法,每一步骤的生产费用要在其完工产品与月末在产品之间进行分配。这里的在产品不包括()。
①
本步骤已完工转入半成品库的半成品
②
尚在本步骤加工中的在产品
③
从半成品库转入下一步骤继续加工的半成品
④
上步骤正在加工的在产品
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【单选题】
完工产品与在产品之间分配费用的不计算在产品成本法,适用于
①
各月末在产品数量很少
②
各月末在产品数量很多
③
各月末在产品数量变化很多
④
各月末在产品数量变化很小
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【判断题】
狭义在产品包括该车间正在加工的在产品和该车间完工的半成品。( )
①
对
②
错
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随机题目
【多选题】
学校管理原理主要有
①
系统原理
②
动态原理
③
效益原理
④
“人本”原理
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【单选题】
学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动,即
①
质量方针
②
质量保证
③
质量改进
④
质量目标策划
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【单选题】
已满十六周岁的人犯罪应当负刑事责任,已满十四周岁不满十六周岁的人( )也应当负刑事责任。
①
犯罪
②
犯杀人、重伤、抢劫、放火、惯窃罪或其他严重破坏社会秩序罪
③
进营业性舞厅
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【单选题】
校长负责制的核心内容是
①
校长对学校工作全面负责
②
党支部保证监督
③
教职工民主管理
④
校长的职位内涵和职责内涵
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【单选题】
学校民主管理主要的、基本的组织形式是
①
班级制度
②
管理例会制度
③
教职工代表大会
④
教学例会制度
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【单选题】
自新中国成立到1985年教育体制改革,我国曾实行过多少种领导体制?
①
5种
②
6种
③
7种
④
8种
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【判断题】
学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在复杂多变的信息科学社会,只有具备健康体质的人,才能实现充分自由生存和全面和谐发展,进而为社会做出有益的贡献。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生都都能成为社会需要的高素质优秀人才。这里的关键是看整个教育系统尤其学校教育如何进行科学培养。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校管理活动中最基本的方法是教育的方法 。
①
正确
②
错误
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