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【判断题】【消耗次数:1】
产品生产成本表的补充资料部分,只反映可比产品成本的降低率资料。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在按产品种类反映的产品生产成本表中,应反映上年成本资料的产品是
①
主要产品
②
非主要产品
③
可比产品
④
不可比产品
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【判断题】
产品生产成本表的基本报表部分,反映可比产品、不可比产品和全部产品的本月总成本和本年累计总成本。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
可比产品成本降低率就是指可比产品成本降低额与上年实际总成本之比。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
影响可比产品成本降低率的因素是
①
产品产量
②
产品价格
③
生产产品的品种构成
④
销售产品的品种构成
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【多选题】
可比产品成本降低率受( )等因素的影响。
①
产品计划成本
②
产品产量
③
产品品种结构
④
产品单位成本
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【多选题】
影响可比产品成本降低率的主要指标是( )。
①
产品产量
②
产品品种构成
③
产品价格
④
产品单位成本
查看完整题目与答案
【单选题】
对可比产品成本降低率没有影响的因素是( )。
①
产品品种比重
②
产品产量
③
产品品种比重和产品产量
④
产品单位成本
查看完整题目与答案
【单选题】
对可比产品成本降低率没有影响的因素是( )。
①
产品品种比重
②
产品产量
③
产品品种比重和产品产量
④
产品单位成本
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【单选题】
可比产品成本降低额与降低率之间的关系是
①
成反比
②
成正比
③
同方向变动
④
无直接关系
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【判断题】
假定产品品种构成和产品单位成本不变,单纯产量变动,只影响可比产品成本降低额,而不影响可比产品成本降低率。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
核心技能层主更是指教师对教育数据的实际操作能力,核心技能是教师数据 素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学生处于身心发育时期,心理还不很成熟,对数学问题的认识往往停留于表面的、感性的认知。
①
正确
②
错误
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【判断题】
推理能力的培养应贯穿数学教育的始终,整个教学中都应该体会这种数学推理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
难度是衡量试题与试卷难易程度的指标,以难度系数(记为P)来衡量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教书育人作为教师职业道德的一个原则,是由教师职业的个性决定的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数感主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性做出解释。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生是知识的接受者,不需要转变为数学学习的主人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师职业道德的一切内容都围绕德高身正而展开。
①
正确
②
错误
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【判断题】
百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
①
正确
②
错误
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