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【单选题】【消耗次数:1】
职能工作分析方法所说的工作者职能包括:人员、事物和( )。
①
财物
②
数据
③
信息
④
指挥
参考答案:
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相关题目
【多选题】
FJA的核心是分析工作者的职能,下列选项属于该职能范围的是:( )。
①
人员职能
②
数据职能
③
事物职能
④
理解能力
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【单选题】
职能工作分析方法中“完整意义上的工作者”指通用技能、特定技能和( )。
①
适应环境能力
②
态度
③
知识
④
身体
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【简答题】
职能工作分析方法中“完整意义上的工作者”指通用技能、特定技能和[填空1]
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【判断题】
职能工作分析方法适应性技能指工作者在工作环境影响下的趋同和求变能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
职能工作分析法是( )提出的工作分析方法。
①
弗莱内根
②
麦考密克
③
赛尼?凡
④
罗宾逊
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【简答题】
职能工作分析主要是针对每项任务要求,分析工作者完成这项任务所需承担的职能,并获取与三种技能[填空1]、[填空2]及适应环境的能力相关的信息。
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【单选题】
功能性职位分析方法的核心是工作者所发挥的( )。
①
素质
②
能力
③
职能
④
功能
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【多选题】
教育工作者包括( )。
①
管理人员
②
钟点工
③
教学人员
④
辅助人员
⑤
教师
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【单选题】
网络新闻工作者要发挥()的职能,把握好网络新闻价值选择的标准
①
开门人
②
把关人
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【多选题】
档案机构档案的工作者包括()
①
A领导者
②
B利用者
③
C合作者
④
D形成者
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随机题目
【单选题】
学情调研可以帮助我们了解学生,我们在上_________时要做好学情调研。
①
研究课
②
重点课
③
常态课
④
公开课
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【单选题】
《中小学教师专业标准(试行)》对教师的基本专业要求涵盖的三个维度是:
①
专业理念与师德、专业知识、专业技能
②
专业理念与师德、专业技能、专业情意
③
专业理念与师德、专业知识、专业能力
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【单选题】
教学目标制定的的程序为:
①
确定教学目标内容、落实教学目标、评价教学目标
②
表述教学目标、落实教学目标、评价教学目标
③
确定教学目标内容、表述教学目标、评价教学目标
④
确定教学目标内容、表述教学目标、落实教学目标
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【单选题】
“积累语言,发展思维,教给方法,形成能力,陶冶情操”是教材利用价值的第_______种水平。
①
一
②
二
③
三
④
四
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【判断题】
教学目标的行为主体是教师而不是学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用问卷分析法了解学情的优点是:操作简单,信息量大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“中国”一词出现在西周初期,首先是地理概念,后来逐渐演变成为政治正统和文化正统的代名词,无论哪一个民族入住中原,都自称“中国”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
翻转课堂是否使用和如何使用需要根据具体的学习对象和学习内容来确定。
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国东西部地区协同发展的表现形式有:
①
西气东输
②
南水北调
③
西电东送
④
对口支援
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【多选题】
“形象”包括:
①
人格形象
②
社会形象
③
身份形象
④
美饰形象
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