【多选题】【消耗次数:1】
管理层次设计的主要步骤有:( )。
确定基本管理层次
推算确定具体管理层次
局部调整
最后确定管理层次
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【判断题】 管理幅度与管理层次呈反比例制约关系,起主导作用的是管理层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 管理层次产生的主要原因是( )
①  职能分工的需要
②  管理宽度的限制
③  权责明确的需要
④  部门划分的需要
【判断题】 企业通常包括经营决策层、专业管理层、作业管理层三个基本层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 管理层次与控制幅度的关系是( )。
①  正相关关系
②  等比关系
③  反相关关系
④  互动关系
【简答题】 管理层次可分为[填空]、[填空]、[填空]三个层次
【单选题】 按管理层次构建的管理信息系统,其结构为?
①  职能结构
②  层次机构
③  管理职能结构
④  功能结构
【判断题】 由于管理层次越多,相应地各层次的管理幅度就越小,管理活动越精细,管理者的负担也越轻,管理的效果自然也越好。所以,管理层次还是多些好
①  正确
②  错误
【单选题】 管理幅度小而管理层次多的组织结构是(  )。
①  金字塔结构
②  扁平结构
③  事业部结构
④  矩阵制
【单选题】 管理层次是组织中建立的授权级别的数量,是企业纵向管理的等级层次,又称为( )。
①  组织结构
②  管理跨度
③  控制幅度
④  组织层次
【单选题】 管理层次一般决定了企业的()。
①  横向结构
②  纵向结构
③  立体结构
④  多维结构
随机题目
【判断题】 从学前教育的目标体系来看,运动教育目标 是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  正确
②  错误
【单选题】 积木、拼板、穿珠等材料应投放在?
①  A.操作区
②  木工区
③  科学区
④  语言区
【判断题】 幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为 集体教学活动、分组教学和个别教学三种形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 实验室、图书馆、计算机房、医务室等是?
①  教育内容
②  教育方法
③  教育工具
④  教育的物质资源
【单选题】 最方便的个别交流方式是?
①  个别谈话
②  家园联系手册
③  电话交流
④  家访
【判断题】 从教育对象的角度来讲,家庭教育的教育对象具有针对性,幼儿园的教育对象具有群体性。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一个不是幼儿教师的工作特点?
①  主动性
②  创造性
③  随意性
④  细致性
【判断题】 集体活动是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿教师既是学前教育实践者,也是学前教育理论的研究者和建构者。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学习方式上,幼儿园主要以游戏为主要学习形式,而小学主要的学习形式是课堂教学。
①  正确
②  错误