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【单选题】【消耗次数:1】
( )是在同一职系中,按工作性质、繁简难易程度、责任轻重程度、所需任职资格高低来进行分类的。
①
职位
②
职组
③
职等
④
职级
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相关题目
【单选题】
工作性质不同,繁简难易程度、责任轻重程度、所需任职资格等相同的职级归纳为( )。
①
职系
②
职门
③
职等
④
职级
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【单选题】
不同职系之间,职责的繁简、难易轻重及任职条件十分相似的所有职位的集合叫( )。
①
职组
②
职门
③
职级
④
职等
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【单选题】
不同职系之间,职责的繁简、难易轻重及任职条件十分相似的所有职位的集合叫( )。
①
职组
②
职门
③
职级
④
职等
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【判断题】
通常把所需知识技能及所使用的工具类似的一组任务和责任视做同类职务,从而形成同一职务、多个职位的情况,即一职(务)多职(位)。()
①
对
②
错
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【单选题】
( )是指同一方面的内容按难易、繁简的程度予以安排
①
直线式上升
②
螺旋式上升
③
爬坡式上升
④
旋转式上升
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【单选题】
区别职类的主要依据是
①
工作对象的不同
②
工作范围的不同
③
工作性质的不同
④
工作目标的不同
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【判断题】
调任,是指国家公务员队伍以外的工作人员调入公务员队伍任职,或者国家公务员调出公务员队伍任职。
①
正确
②
错误
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【判断题】
因事设职是组织设计的基本原则,它与因人设职是不相容的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“司徒”一职最早出现于( )朝代。
①
夏
②
商
③
西周
④
西汉
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【判断题】
“宰夫”一职是我国政府审计的雏形。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
朱熹认为,慎择师友应从慎择幼儿的乳母开始。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中世纪西欧基督教会的学前教育的教育目的是()。
①
培养合格的基督教徒
②
培养全面发展公民
③
培养武士
④
传授宗教教义
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【单选题】
《弟子规》中“凡是人、皆须爱。天同覆、地同载。”,倡导的是()。
①
对家人的“孝悌”之道
②
对其他人的“仁爱宽容”之道
③
对自己的“提高修养”之道
④
对长者的“尊敬”之道
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【判断题】
幼儿的5-7岁阶段,亚里士多德认为最主要的任务是培养幼儿阅读习惯。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①
正确
②
错误
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【判断题】
三国两晋至唐朝时期,胎教理论趋于科学化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
昆体良用2年时间完成了12卷巨著是《论天赋才能的培养》。
①
正确
②
错误
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【判断题】
将个体的光荣与家庭的荣耀紧紧联系起来,根源于中国社会的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国是在西周时期才开始出现保傅教育制度的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统而完整的家庭教科书。
①
正确
②
错误
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