【判断题】【消耗次数:1】
孟母三迁,可以看成强化理论在现实中的具体体现。
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【单选题】 “近朱者赤,近墨者黑”,孟母三迁的故事说明( )对儿童的影响
①  精神环境
②  天然环境
③  人工环境
④  物质环境
【单选题】 “孟母三迁”,“恒河猴实验”说明环境对学前儿童有( )
①  制约作用
②  启迪作用
③  激励作用
④  调节作用
【单选题】 强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在强化理论中强调()。
①  多用不定期奖酬,少用定期奖酬。
②  多用定期奖酬,少用不定期奖酬。
③  应使用定期奖酬。
④  定期奖酬和不定期奖酬没有多用、少用之分。
【单选题】 下列关于强化理论的说法正确的是?
①  强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
②  所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这
③  连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
④  实施负强化,应以连续负强化为主
【判断题】 在强化理论中,负强化和惩罚本质上是一致
①  正确
②  错误
【单选题】 孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华()
①  A.提倡早期教育
②  B.重视环境熏陶
③  C.强调以身作则
④  D.注重教子作人
【多选题】 正确的自我意识具体体现为( )。
①  对自己的认识应该比较接近现实
②  对自己的优点感到欣慰,但又不狂妄自大
③  对自己的弱点既不回避,也不自暴自弃
④  自信乐观,不苛求自己,能扬长避短
【单选题】 强化理论,挫折理论都属于( )
①  内容型激励理论
②  过程型激励理论
③  行为后果激励理论
④  综合激励理论
【判断题】 “X理论把人看成是经济人,而“Y理论把人看成是社会人。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列错误的十六进制整型常量表示是()
①  0x11
②  0xaf
③  0xg
④  0x1f
【单选题】 在下列选项中,用于清除基数格式位设置以十六进制数输出的语句是()。
①  cout<<setf(ios::dec,ios::basefield);
②  cout<<setf(ios::hex,ios::basefield);
③  cout<<setf(ios::oct,ios::basefield);
④  cin>>setf(ios::hex,ios::basefield);
【单选题】 对代码:int(*x[20])(int);的如下说法中正确的是:()
①  说明不合法
②  是一个指针,它指向一个具有二十个整型元素的一维数组
③  是一个指针数组,每个指针指向一个具有二十个整型元素的一维数组
④  是一个指针数组,每个指针指向一个输入参数为int返回类型为int的函数
【单选题】 用标准输入流对象cin与提取操作符>>连用进行输入时,将空格与回车当作分隔符,使用()成员函数进行输入时可以指定输入分隔符。
①  get()
②  put()
③  read()
④  gcount()
【单选题】 以下不可以作为输出流对象的是()
①  文件
②  内存
③  键盘
④  显示器
【单选题】 设存在数组a,其长度为Len,下列哪项操作是将a中元素复制到数组b中()
①  reverse(a+a,Len,b);
②  sort(a,a+Len,b);
③  find(a,a+Len,b);
④  copy(a,a+Len,b);
【单选题】 针对下列题,正确是()struct Worker{int no;char name[20];}w;。
①  w.no
②  w-no
③  no
④  name
【单选题】 类的继承方式为()时,基类的公有和保护成员的访问属性在派生类中不改变,而基类的私有成员不可直接被访问。
①  私有继承
②  保护继承
③  公有继承
④  以上都不是
【单选题】 下列数组说明和初始化正确的是()。
①  int a[5]=0
②  int b[3]={1,2,3,4}
③  float c[]={1,2,3}
④  float d={5.3,6.0}
【单选题】 使用标准命名空间的语句是()
①  using namespace std;
②  using namespace iostream;
③  include std;
④  include iostream;