【判断题】【消耗次数:1】
孟母三迁,可以看成强化理论在现实中的具体体现。
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【单选题】 “近朱者赤,近墨者黑”,孟母三迁的故事说明( )对儿童的影响
①  精神环境
②  天然环境
③  人工环境
④  物质环境
【单选题】 “孟母三迁”,“恒河猴实验”说明环境对学前儿童有( )
①  制约作用
②  启迪作用
③  激励作用
④  调节作用
【单选题】 强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在强化理论中强调()。
①  多用不定期奖酬,少用定期奖酬。
②  多用定期奖酬,少用不定期奖酬。
③  应使用定期奖酬。
④  定期奖酬和不定期奖酬没有多用、少用之分。
【单选题】 下列关于强化理论的说法正确的是?
①  强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
②  所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这
③  连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
④  实施负强化,应以连续负强化为主
【判断题】 在强化理论中,负强化和惩罚本质上是一致
①  正确
②  错误
【单选题】 孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华()
①  A.提倡早期教育
②  B.重视环境熏陶
③  C.强调以身作则
④  D.注重教子作人
【多选题】 正确的自我意识具体体现为( )。
①  对自己的认识应该比较接近现实
②  对自己的优点感到欣慰,但又不狂妄自大
③  对自己的弱点既不回避,也不自暴自弃
④  自信乐观,不苛求自己,能扬长避短
【单选题】 强化理论,挫折理论都属于( )
①  内容型激励理论
②  过程型激励理论
③  行为后果激励理论
④  综合激励理论
【判断题】 “X理论把人看成是经济人,而“Y理论把人看成是社会人。
①  正确
②  错误
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【多选题】 森林主伐方式中的渐伐作业分为(????????) 。
①  A.预备伐
②  B.下种伐
③  C.清理伐
④  D.皆伐和间伐
⑤  E.下种伐和清理伐
【多选题】 下列牧草具三出叶的有_____。
①  A草木犀
②  B紫云英
③  C红三叶
④  白三叶
【多选题】 林业犯罪案件认定的途径:法律行为性质判断,有哪三个步骤()
①  A是否是法律行为
②  B是否行政违法
③  C是否刑事犯罪
④  D是否经济合法
【多选题】 自然生态系统的类型包括()
①  A荒漠生态系统
②  B草原与草甸生态系统
③  C森林生态系统
④  D内陆湿地和水域生态系统
⑤  E海洋和海岸生态系统
【多选题】 沙的活动主要变现在()
①  A风蚀
②  B沙埋
③  C沙打
④  D沙割
【单选题】 将伐桩上萌芽去除工作称为
①  A除孽
②  B摘叶
③  C修剪
【单选题】 生理后熟的种子适宜的催芽方法是()
①  A、水浸催芽
②  B、层积催芽
③  C、苏打水浸种
④  D、微量元素浸种
【单选题】 经营用材林时,主伐年龄不超过(?????)。因此,(????)是用材林采伐的最高年限。
①  A.防护成熟龄
②  B.数量成熟龄
③  C.更新成熟龄
④  D.自然成熟龄
【单选题】 紫云英具有____。
①  A穗状花序
②  B伞形花序
③  C总状花序
④  D头状花序
【单选题】 对林地保护、管理和利用中的违法行为,任何单位或个人均有权()
①  A处罚
②  B检举
③  C控告
④  D制止