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【判断题】【消耗次数:1】
培训需求评估是培训活动过程的首要环节,要回答为什么要培训以及培训要达到什么效果的问题。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
[填空1]是培训活动过程中的首要环节,它要回答为什么要培训以及培训要达到什么效果的问题。
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【判断题】
培训效果评估是搜集培训结果以衡量培训有效性的过程。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容,说法不正确的是( )。
①
评估就是审查
②
评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值
③
评估学习内容是评估的重要方面之一
④
评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
查看完整题目与答案
【单选题】
评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容,说法不正确的是( )。
①
评估就是审查
②
评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值
③
评估学习内容是评估的重要方面之一
④
评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
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【单选题】
整个员工培训的首要工作是( )。
①
培训需求分析
②
培训规划
③
培训组织实施
④
培训效果评估
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【单选题】
制定培训规划时,培训需求分析的目标是()
①
明确员工现有技能与理想状态的差距
②
收集有关新岗位和现在岗位要求的数据
③
明确培训的要求,预测培训的潜在困难
④
选择测评工具,明确评估的指标和标准
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【多选题】
为什么在培训中会出现“学习高原”现象(ABD)
①
学习过程遵从收益递减规律,使受训者的积极性减弱
②
受训者的学习正在经历各种不同技能整合的一体化的过程
③
受训者感到学习时间太长产生疲劳
④
受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式
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【单选题】
培训效果的评估工具不包括( )。
①
问卷调查
②
360度评估
③
抽样调查
④
访谈法
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【判断题】
计划的前言部分要回答的是“为什么做”和“能不能做”的问题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了保证培训取得预期的效果,就必须对培训进行( )监控和评估。
①
重点
②
针对性
③
全程
④
参与性
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随机题目
【单选题】
成就动机对个人发展和社会进步都具有()积极作用。
①
巨大的
②
可观的
③
一定的
④
相当的
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【单选题】
护士为“救死扶伤”忍辱负重是要素特质()的体现。
①
高度负责
②
爱心
③
同情
④
忠于职守
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【单选题】
护士的情感,不应是一种()情绪反应。
①
直觉的
②
直接的
③
理智的
④
起伏的
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【单选题】
以下人群中患者心理活动最复杂的是()
①
老年患者
②
婴幼患儿
③
青年患者
④
中年患者
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【单选题】
护士角色人格是()的特定概念
①
护理伦理学
②
护理心理学
③
护理管理学
④
护理教育学
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【单选题】
护士对患者进行的健康宣教,可部分满足患者的()
①
角色适应的需要
②
安全需要
③
康复需要
④
信息需要
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【单选题】
临终病人心理发展的主要阶段不包括()
①
愤怒
②
接纳
③
否认
④
焦虑
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【单选题】
影响患者就医行为的最主要原因是()
①
就医经费
②
疾病认知
③
个体性格
④
社会支持
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【单选题】
个体对疾病认知程度的显著差异,主要受其()的影响。
①
疾病程度
②
个性特质
③
疾病信息
④
疾病知识
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【单选题】
病痛体验的深浅,更主要取决于患者对疾病的()。
①
适应程度
②
知识背景
③
认知强度
④
都不是
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