【多选题】【消耗次数：1】
促进培训成果转化中，培训考试前管理者的任务包括( )。
①
了解是什么问题导致不良绩效
②
向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标
③
参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划
④
建立支持机制
⑤
建立培训评价与评估机制
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【多选题】
管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括( )。
①
和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告
②
维持培训机制，监控培训计划的进展
③
为受训者提供应用新技能的机会
④
评估受训者的工作业绩
⑤
经常进行正面强化
【多选题】
关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。
①
技术支持对培训成果转化有决定性作用
②
应向受训者及时提供应用所学技能的机会
③
在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
④
受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
⑤
培训得到管理者支持的程度和培训成果
随机题目
【单选题】
老年人智力特点下列描述错误的是
①
知觉整合能力随增龄而逐渐减退
②
近事记忆力及注意力逐渐减退
③
词汇理解能力随增龄而逐渐减退
④
晶态智力并不随增龄而逐渐减退
⑤
液态智力随增龄而减退较早
【单选题】
老年人视觉功能减退的表现不正确的是
①
老视眼，无法看清近距离物体
②
不能忍受强光刺激
③
对光线明暗的适应力降低，夜间视力较差，阅读时，需要较亮的光线
④
对颜色的分辨力较差，尤其是红色、绿色和紫色
⑤
深度视觉明显下降，有时无法判断距离和深度，易摔倒
【单选题】
老年人患病后容易漏诊或误诊，其原因是
①
老年人疾病的症状和体征不典型
②
老年人患病后并发症多
③
老年人患病病程长恢复慢
④
精神心理因素的影响明显
⑤
老年人患病致残率高