【多选题】【消耗次数:1】
促进培训成果转化中,培训考试前管理者的任务包括( )。
了解是什么问题导致不良绩效
向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标
参与培训需求评估,选择受训者并制订培训成果转化计划
建立支持机制
建立培训评价与评估机制
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【多选题】 管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括( )。
①  和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告
②  维持培训机制,监控培训计划的进展
③  为受训者提供应用新技能的机会
④  评估受训者的工作业绩
⑤  经常进行正面强化
【判断题】 组织培训效果评估结果首先要向受训者反馈。
①  正确
②  错误
【单选题】 受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的( )层次。
①  反应
②  知识
③  行为
④  成效
【判断题】 明确了受训者的可培训性之后,管理者还必须取得受训者和组织内其他相关人员的支持。
①  正确
②  错误
【判断题】 脱岗培训中讲座形式,受训者只能被动地接收信息,专家或培训者与受训者之间的沟通具有单向性。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于培训成果的转化机制,说法正确的有( )。
①  技术支持对培训成果转化有决定性作用
②  应向受训者及时提供应用所学技能的机会
③  在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
④  受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
⑤  培训得到管理者支持的程度和培训成果
【判断题】 培训教学计划的落实需要组织的高层次管理者、人力资源部门、业务部门、培训者以及受训者的支持和配合。
①  正确
②  错误
【判断题】 员工的培训时间与培训项目日程安排发生冲突,而且受训者分散,此时新技术培训相对就具备优势。
①  正确
②  错误
【单选题】 在培训中,为受训者提供一种真实的情景,要求一些学习者模拟演练的培训方式,是( )
①  讲授法
②  研讨法
③  角色扮演法
④  案例分析法
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随机题目
【多选题】 音乐活动与语言活动相结合时可以采用哪几种形式
①  听音乐讲故事
②  听音乐谈感受
③  听音乐表演
④  听故事配音乐
⑤  听音乐想象
【多选题】 图谱形象的性质分为哪几类
①  具体形象
②  具体形象的夸张变形
③  具体形象的抽象
④  通用符号
【多选题】 以下选项中哪些属于教育评价的原则
①  可行性原则
②  全面性原则
③  科学性原则
④  评价与指导相结合的原则
⑤  方向性原则
【多选题】 图谱的功能有哪些
①  记忆
②  理解
③  翻译
④  推理
⑤  创造
【多选题】 幼儿在学习过程中需要掌握的知识技能包括
①  学习的知识技能
②  为人处事
③  良好的习惯
④  我们熟知的学科领域的知识技能
【多选题】 学前儿童音乐教育评价的原则有哪些
①  计划性原则
②  针对性原则
③  全面性原则
④  客观性原则
【单选题】 图谱属于哪一类教具
①  视觉性教具
②  乐谱型教具
③  音响材料
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【单选题】 说唱表演故事适合于哪种歌曲形式
①  歌曲表演
②  律动表演
③  叙事歌曲
④  儿歌
【单选题】 经承兑的银行承兑汇票,到期无条件支付票款的是?
①  承兑申请人
②  出票人
③  承兑银行
④  收款人
【单选题】 银行对空头支票或印鉴与银行印鉴不符以及支付密码错误的支票,除退票外,还应按规定罚款,罚款记入?
①  手续费收入
②  利息收入
③  营业外收入
④  金融机构往来收入