【多选题】【消耗次数:1】
废品按其产生的责任划分,可分为( )。
工废
料废
可修复废品
不可修复废品
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【多选题】 废品按其是否可以和值得修复可分为(CD)。
①  工废
②  料废
③  可修复废品
④  不可修复废品
【单选题】 下列有关可修复废品和不可修复废品的说法中,不正确的是( )。
①  在技术上能够修复的废品是可修复废品
②  在技术上不能够修复的废品是不可修复废品
③  在技术上能够修复且所花费的修复费在经济上是合算的废品是可修复废品
④  能修复但所花费的修复费在经济上是不合算的废品是不可修复废品
【判断题】 不可修复的废品只是指不能修复的废品。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用,都应在“废品损失”科目的借方进行归集。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 可修复废品的废品损失是指( )。
①  返修前发生的生产费用
②  返修后发生的修理费用
③  返修后发生的原材料费用
④  返修前发生的生产费用加上返修后发生的修理费用
【判断题】 凡技术上能够修复的废品均为可修复废品。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 不可修复废品的生产成本结转,应按废品()结转。
①  标准成本
②  制造费用
③  所耗定额费用
④  计划成本
【多选题】 计算不可修复废品的净损失应包括下列因素( )。
①  不可修复废品的生产成本
②  废品的残值
③  废品的应收赔款
④  废品的价值大小
【判断题】 可修复废品是指经过修理后可以使用的废品。
①  正确
②  错误
【多选题】 可修复废品必须同时具备的条件包括( )。
①  经过修复可以使用
②  经过修复仍不能使用
③  所花费的修复费用在经济上合算
④  可以修复,但在经济上不合算
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【单选题】 语言学是19世纪成为独立的学科的,其标志是什么的出现?
①  历史比较语言学
②  语文学
③  结构主义语言学
④  小学
【单选题】 词义的概括性表现在?
①  一般性、模糊性、全民性
②  特殊性、民族性
③  实用性、通用性、具体性
④  民族性、系统性
【单选题】 描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是?
①  语言结构部门的范围不同
②  语言存在时间范围不同
③  语言学与其他学科的联系不同
④  研究语言的操作方法不同
【单选题】 汉语普通话[p]和[t]的主要区别在于?
①  发音部位
②  阻碍方式
③  送气和不送气
④  声带振动和不振动
【单选题】 儿童语言习得一般经过什么阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步?
①  模仿句
②  独词句
③  单字句
④  自创句
【单选题】 共同历史来源的语言叫做什么语言?
①  同源
②  语系
③  相同
④  亲属
【判断题】 一首《早梅》诗中又两个句子:“前村深雪里,昨夜一树开”,有人改为“前村深雪里,昨夜一枝开”。改诗比原诗更加生动准确。
①  正确
②  错误
【判断题】 “有一分热,发一分光。”用了拈连的修辞方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 “他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。”用的是比喻的修辞手法。
①  正确
②  错误
【判断题】 “刀不磨要生锈,人不学要落后。”用了比喻和对偶两种修辞手法。
①  正确
②  错误