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【判断题】【消耗次数:1】
辅助生产车间如供水、供电车间,通常采用分批法计算成本。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
某工业企业下设供水、供电两个辅助生产车间,采用交互分配法进行辅助生产费用的分配。2014年1月,供水车间交互分配前实际发生的生产费用为54 000元,应负担供电车间的电费为16 200元;供水总量为300 000吨(其中:供电车间耗用30 000吨,基本生产车间耗用210 000吨,行政管理部门耗用60 000吨)。供水车间2014年1月对辅助生产车间以外的受益单位分配水费的总成本为( )元。
①
48 600
②
70 200
③
63 180
④
64 800
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【单选题】
某工业企业下设供水、供电两个辅助生产车间,采用直接分配法进行辅助生产费用的分配。2014年4月,供水车间交互分配前实际发生的生产费用为90 000元,应负担供电车间的电费为27 000元;供水总量为500 000吨(其中:供电车间耗用50 000吨,基本生产车间耗用350 000吨,行政管理部门耗用100 000吨)。供水车间2014年4月对辅助生产车间以外的受益单位分配水费的总成本为( )元。
①
108 000
②
117 000
③
105 300
④
90 000
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【多选题】
下列哪些类型企业可以采用分批法计算成本( )
①
化肥厂
②
重型机械厂
③
船舶制造厂
④
纺织厂
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【单选题】
假定甲工厂设有机修和供电两个辅助生产车间。2014年5月份在分配辅助生产费用以前,机修车间发生费用1 200万元,按修理工时分配费用,提供修理工时500小时,其中,供电车间耗用20小时。供电车间发生费用2 400万元,按耗电度数分配费用,提供供电度数20万度,其中,修理车间耗用4万度。采用顺序分配法,分配辅助生产费用。供电车间分配的费用总额为( )万元。
①
2 400
②
2 480
③
1 200
④
1 920
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【单选题】
某企业有甲乙两个辅助生产车间,采用交互分配法分配辅助生产费用。某月交互分配前,甲乙车间归集的辅助生产费用分别为75 000元和90 000元。甲车间向乙车间交互分配辅助生产费用2 500元,乙车间向甲车间交互分配辅助生产费3 000元。当月,甲车间向辅助生产车间以外的受益部门分配的辅助生产费用为( )元。
①
75 000
②
74 000
③
75 500
④
72 500
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【单选题】
采用直接分配法分配辅助生产费用时,各辅助生产车间费用分配率计算公式中的分母数应是( )。
①
该辅助生产车间向基本生产车间提供的劳务总量
②
该辅助生产车间向行政管理部门提供的劳务总量
③
该辅助生产车间提供的劳务总量
④
该辅助生产车间向基本生产车间和行政管理部门提供的劳务总量
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【多选题】
采用顺序分配法分配辅助生产费用时,应当按照各辅助生产车间( )。
①
受益数量多少排列顺序
②
受益金额多少排列顺序
③
受益少的排列在前
④
受益多的排列在后
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【单选题】
辅助生产费用的顺序分配法,是指各辅助生产车间之间的费用分配应按照辅助生产车间( )。
①
费用多的排列在前,费用少的排列在后的顺序分配
②
费用少的排列在前,费用多的排列在后的顺序分配
③
受益多的排列在前,受益少的排列在后的顺序分配
④
受益少的排列在前,受益多的排列在后的顺序分配
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【单选题】
辅助生产车间发生的制造费用
①
必须通过“制造费用”总账账户核算
②
不必通过“制造费用”总账账户核算
③
根据具体情况,可以记入“制造费用”总账账户,也可以直接记入“辅助生产成本”账户。
④
首先记入“辅助生产成本”账户。
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【判断题】
对于辅助生产车间发生的费用,都应在“生产成本——辅助生产成本”科目中进行核算。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
大学生学习的特点不包括( )
①
自主性
②
广泛性
③
选择性
④
目的性
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【单选题】
对于人类来说,适应环境包括生理适应、心理适应和( )适应
①
社会
②
自我
③
平衡
④
发展
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【单选题】
( )是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的变化的能力,是心理健康的标志之一
①
同化
②
顺应
③
适应
④
应对
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【单选题】
高校心理健康教育的基本特点,其一是,以( )为主要服务对象
①
心理略有问题的大学生
②
青年健康群体的大学生
③
重度心理健康问题大学生
④
心理障碍大学生
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【单选题】
开展新生心理普查,建立在校生( )是高校学生心理测评的内容之一
①
成绩档案
②
学籍
③
心理健康档案
④
普查情况档案
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【单选题】
情绪的要素可以归结为哪几个方面( )
①
高兴、快乐
②
痛苦、悲哀
③
惊讶、兴奋
④
外在的情绪表现
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【单选题】
( )是心理活动对一定对象的指向或集中的一种状况
①
言语
②
注意
③
行为
④
认知
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【多选题】
下列关于“知识的说法正确的是( )
①
“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理
②
知识接受别人的东西,识是自我加工和运作
③
中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知
④
知带有继承性,识带有创造性
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【多选题】
情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:“情绪是感受,是与本身结构有关的身体状态,它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”,可见,情绪至少包括下列维度( )
①
情绪主体的主观体验
②
情绪主体的生理唤醒
③
情绪主体的外显行为
④
情绪的情境性
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【单选题】
从中学到大学的适应过程中,一般经历三个阶段,即兴奋期、消沉期和( )
①
空虚期
②
发奋期
③
思考定位期
④
茫然期
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