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【多选题】【消耗次数：1】
采用简化的分批法时必须具备的条件为（ ）。
① 各月的间接计入费用的水平相差悬殊
② 各月的间接计入费用的水平相差不多
③ 月末未完工产品的批数比较少
④ 月末未完工产品的批数比较多
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【判断题】 在小批或单生产的企业或车间中，如果各个月份的间接计入费用的水平相关不多，月未未完工产品的批数比较多，可采用简化的分批法。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 采用简化分批法，各产品间分配间接计入费用都是利用
①  累计间接计入费用分配率
②  累计生产工时
③  累计原材料费用分配率
④  间接计入费用分配率
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【单选题】 采用简化的分批法，各批产品、完工产品与在产品之间分配间接计入费用都是利用（ ）。
①  累计原材料费用分配率
②  累计生产工时
③  累计间接计入费用分配率
④  间接计入费用分配率
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【单选题】 采用简化的分批法，各批产品、完工产品与在产品之间分配间接计入费用都是利用（ ）。
①  累计原材料费用分配率
②  累计生产工时
③  累计间接计入费用分配率
④  间接计入费用分配率
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【单选题】 采用简化的分批法，各批产品、完工产品与在产品之间分配间接计入费用都是利用（ ）。
①  累计原材料费用分配率
②  累计生产工时
③  累计间接计入费用分配率
④  间接计入费用分配率
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【单选题】 采用简化的分批法，各批产品、完工产品与在产品之间分配间接计入费用都是利用（ ）。
①  累计原材料费用分配率
②  累计生产工时
③  累计间接计入费用分配率
④  间接计入费用分配率
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【判断题】 简化分批法下，各项累计间接费用分配率，既是在各批完工产品之间分配费用的依据，也是在完工批别与月末在产品批别之间，以及某批产品的完工产品与月末在产品之间分配该费用的依据。（　）
①  正确
②  错误
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【判断题】 采用简化分批法，某批完工产品应负担的间接费用应该等于该批完工产品当月耗用的工时数乘以全部产品累计间接费用分配率。
①  正确
②  错误
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【判断题】 采用简化的分批法，各批产品之间分配间接计入费用的工作以及完工产品与月末在产品之间分配费用的工作，是利用累计间接计入费用分配率，到产品完工时合并在一起进行的
①  正确
②  错误
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【单选题】 月末在产品数量较大且各月末在产品数量变化较大，产品中各成本项目费用的比重相差不多的产品，其在产品成本计算应采用( )。
①  定额成本法
②  定额比例法
③  约当产量法
④  固定成本法
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【多选题】 所谓五力合成教学效应中的五力是指（）
①  A有效治理力
②  B教学力
③  C德育力
④  D学习力
⑤  E教育文化力
⑥  F战斗力
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【多选题】 专题课设计包含（）步骤
①  A选择专题
②  B例举例
③  C有效辅导
④  D反馈落实
⑤  E有效小结
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【多选题】 培养创新型思维需要做到下列几点（）
①  A保护好奇心，培养想象力
②  B培养独立思考和质疑的能力
③  C培养自主学习能力
④  D注意良好思维习惯的培养
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【多选题】 中国之所以还不能成为制造大国、制造强国的原因是（）
①  A核心技术受制于人
②  B少创新、缺设计
③  C研究成果产业率低
④  D缺少工匠，廉价优势不足
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【单选题】 自诺贝尔奖设立以来，哪国人获得诺贝尔奖人数将近一半（）
①  A美国
②  B法国
③  C荷兰
④  D德国
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【单选题】 “闲暇出智慧”这句话是哪一位哲人说的（）
①  A柏拉图
②  B苏格拉底
③  C亚里士多德
④  黑格尔
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【单选题】 社会学家费孝通先生在70岁时发表过一个感言“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”联系当前的课改对这段话的解读正确的是（）
①  A只给先进典型的成绩、贡献给予肯定
②  B贬低、否定其他的先进经验
③  C课改应该出现百花齐放的局面
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【单选题】 我们今天怎样看教育（）
①  A唯心主义地看
②  B辩证的思维方法
③  C形而上学地看
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【单选题】 要稳步地推进课程评价首先要注重（）
①  A小学升初中考试
②  B高考制度的改革
③  C中考制度的改革
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【单选题】 学生负担过重的问题是（）
①  A社会的问题
②  B学校的问题
③  C教师的问题
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