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【单选题】【消耗次数:1】
公司的盈余公积达到注册资本的()时,可不再提取盈余公积。
①
25%
②
50%
③
80%
④
100%
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相关题目
【单选题】
公司当盈余公积达到注册资本的( )时,可不再提取盈余公积。
①
25%
②
50%
③
80%
④
100
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【单选题】
公司当盈余公积达到注册资本的( )时,可不再提取盈余公积。
①
25%
②
50%
③
80%
④
100%
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【单选题】
公司当盈余公积达到注册资本的( )时,可不再提取盈余公积。
①
25%
②
50%
③
80%
④
100
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【单选题】
企业法定盈余公积已达到注册资本的()时可不再提取。
①
20%
②
25%
③
30%
④
50%
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【单选题】
当法定盈余公积达到注册资本的?时,可以不再计提
①
5%
②
10%
③
25%
④
50%
查看完整题目与答案
【单选题】
法定盈余公积一般按所得税后利润的一定比例提取,当达到注册资本的多少比例时,可不再提取?
①
10%
②
20%
③
25%
④
50%
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【判断题】
只要公司盈利,且公司法定盈余公积累计额不超过公司注册资本的50%,都要提取法定盈余公积。
①
正确
②
错误
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【简答题】
企业用盈余公积分配股利后,法定盈余公积不得低于注册资本的[填空1]%。
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【单选题】
(单选)按照《公司法》的有关规定,公司应当按照当年净利润(抵减年初累计亏损后)的()提取盈余公积,提取的法定盈余公积累计额超过注册资本()以上的,可以不再提取。
①
10%,50%
②
5%,30%
③
15%,25%
④
10%,25%
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【判断题】
公司在分配当年税后利润时,应按税后利润的10%提取法定盈余公积金,但当法定盈余公积金累计达到公司注册资本的50%时,可不再提取。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教师和儿童沟通的第一把钥匙是( )
①
语调语速要适当
②
选用适当的语言
③
语气要和善
④
熟记儿童的名字
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【单选题】
幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接,体现幼小衔接的( )原则
①
一致性
②
小学化
③
长期性
④
整体性
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【单选题】
孕育阶段学前教育学发展的特点不正确的是( )
①
丰富性
②
实践性
③
零散性
④
整合性
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【单选题】
中国幼儿教育之父是( )
①
颜之推
②
陶行知
③
陈鹤琴
④
朱熹
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【单选题】
学前教育促进个体( )的健全发展
①
人格
②
个性
③
艺术欣赏
④
语言能力
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【单选题】
不同的环境造就不同的人,生活环境对人的( )形成具有极大的影响
①
个性
②
学习成绩
③
性格
④
情商
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【单选题】
专制的教养方式以( )的方式管教子女。
①
独立、自主
②
服从、附和
③
叛逆
④
惩罚和命令
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【单选题】
家养宠物与隔离喂养的动物相比,宠物的脑更( ),密度更( )
①
轻、大
②
重、小
③
重、大
④
轻、小
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【单选题】
案例《家长会不能“歪了点子”》中,下列关于家长会的情况哪项不正确( )
①
把家长会开成了“资源开发”和“赞助会”
②
把家长会有规划的开展,让家长们了解孩子在学校的生活状态、学习状态
③
把家长会开成了“大呼隆”会,没主题,目的不明
④
把家长会开成了“评功摆好会”,“搞搞宣传会”,大讲特讲学校的历史、成绩和远景规划
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【单选题】
“教育是爱的艺术,没有爱就没有教育”体现了( )
①
保教结合的原则
②
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③
促进学前儿童全面发展的原则
④
面向全体,重视个别差异的原则
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