公司的盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 25%

② 50%

③ 80%

④ 100%

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【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100

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【单选题】企业法定盈余公积已达到注册资本的（）时可不再提取。

① 20%　

② 25%

③ 30%

④ 50%

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【单选题】当法定盈余公积达到注册资本的?时，可以不再计提

① 5％

② 10％

③ 25％

④ 50%

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【单选题】法定盈余公积一般按所得税后利润的一定比例提取，当达到注册资本的多少比例时，可不再提取？

① 10%

② 20%

③ 25%

④ 50%

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【判断题】只要公司盈利，且公司法定盈余公积累计额不超过公司注册资本的50%，都要提取法定盈余公积。

① 正确

② 错误

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【简答题】企业用盈余公积分配股利后，法定盈余公积不得低于注册资本的[填空1]%。

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【单选题】（单选）按照《公司法》的有关规定，公司应当按照当年净利润（抵减年初累计亏损后）的（）提取盈余公积，提取的法定盈余公积累计额超过注册资本（）以上的，可以不再提取。

① 10%，50%

② 5%，30%

③ 15%，25%

④ 10%，25%

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【判断题】公司在分配当年税后利润时，应按税后利润的10%提取法定盈余公积金，但当法定盈余公积金累计达到公司注册资本的50%时，可不再提取。

① 正确

② 错误

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【判断题】作文批改要因文而异，因材施教，适用于每种类型的学生，尤其要把重点放在能力较差的学生身上。

① 正确

② 错误

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【判断题】以表扬鼓励为主，是以学生的实际水平为基点确定参照系数的，不能用优秀的范文或作家创作的标准要求学生。

① 正确

② 错误

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【判断题】叶圣陶说的“出作文题一定要为学生着想，钻进学生的心理去思考，务必使他们有话可说”强调的是作文命题的适宜性原则。

① 正确

② 错误

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【判断题】受大纲和课时的限制，教学中进行作文训练的次量总是有限的，这就要求教师注意作文命题的有效性。

① 正确

② 错误

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【判断题】运用“指示法”审题，就是从题目中辨识带有文体标志的词语，是一种常规性审题方法，借此以避免文体“走样”。

① 正确

② 错误

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【判断题】从表达形式分，作文教学计划有文字综述式和文字表格结合式。

① 正确

② 错误

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【判断题】作文教学计划的制定、教学活动的开展要有教师个人的创造，但这仅就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言。确定教学计划的训练目标，不能一味求新。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学作文训练受大纲和课时的限制，训练的次数有限，这就要求命题特别注意系统性。力求经过训练能够锻炼学生尽可能多的作文能力，培养学生的文体感。

① 正确

② 错误

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【单选题】确定作文批改的重点，首先要考虑本次作文教学的 ( )。

① 命题形式

② 教学内容

③ 教学目标

④ 教学对象

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【单选题】以下关于作文命题方式的说法正确的是 ( )。

① 狭义的供料作文专指供料记叙文，即供给材料要求写成记叙文，是一种十分重要的作文训练和考试题型

② 话题作文只提供一个“由头”，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式

③ 自由命题是由学生自己命题进行练笔，教师不直接提供题目或材料，不属于教师计划的范围

④ 作文命题除了提供题目或材料，往往还配以“题外要求”和“提示语”，从作文形式方面给予一定的限制和规范

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