【多选题】【消耗次数:1】
采用分步法,计算各步骤半成品成本是
成本计算的需要
成本控制的需要
对外销售的需要
全面考核和分析成本计划完成情况的需要。
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【多选题】 分步法按是否需要计算半成品成本分为(   )。
①  分项结转分步法
②  逐步结转分步法
③  综合结转分步法
④  平行结转分步法
【多选题】 采用逐步结转分步法需要提供各过步骤半成品成本资料的原因是()。
①  各生产步骤的半成品既可以自用,也可以对外销售
②  半成品需要进行同行业的评比
③  适应实行厂内经济核算或责任会计的需要
④  一些半成品为几种产品的耗用
【判断题】 采用平行结转分步法,各生产步骤不计算半成品成本。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 采用平行结转分步法,各生产步骤不计算半成品成本。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用平行结转分步法,各生产步骤不计算半成品成本。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 采用平行结转分步法,各生产步骤不计算半成品成本。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 采用平行结转分步法,各生产步骤不计算半成品成本。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 平行结转分步法在计算某个步骤成本时,不计算各步骤所产半成品的成本,也不计算各步骤所耗上一步骤的半成品成本。(  )
① 
② 
【单选题】 管理上不要求计算各步骤完工半成品所耗半成品费用和本步骤加工费用,而要求按原始成本项目计算产品成本的企业,采用分步法计算成本时,应采用()。
①  综合结转法
②  分项结转法
③  按计划成本结转法
④  平行结转法
【判断题】 采用平行结转分步法计算产品成本时,需要进行成本还原。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 贝罗模式是香农 —— 韦弗模式在哪方面的一个发展( )
①  教育学
②  媒体理论
③  社会学
④  传播学
【判断题】 教育最优化的标准主要有两个:一是最大效果,二是最少时间。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是( )
①  教学技术将技术应用到教学过程中
②  教学技术的研究对象反影响教学的媒体
③  教学技术的目的在于追求教育的最优化
④  教学技术不包括对传统教学手段的研究
【单选题】 美国 AECT的 1994年定义明确指出,教学研究的目的是( )
①  开发教学资源
②  提高教学水平
③  研究教学策略
④  促进学习
【判断题】 教育技术是指物化了的技术和非物化的技术的总和。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中( )不属于组成现代教育技术的三个基本要素
①  现代媒体技术
②  现代传媒技术
③  现代工艺技术
④  教学设计技术
【单选题】 AECT94定义明确指出教育技术的研究对象是( )
①  教学过程与教学资源
②  学习过程与学习资源
③  教学理论与教学方法
④  教学容与教学媒体
【单选题】 国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的
①  系统科学理论研究发展
②  学习与教学理论研究发展
③  教育传播理论研究发展
④  直观教育与媒体技术
【单选题】 下列哪一项不属于学习资源( )
①  信息和人员
②  材料和设备
③  设计和制作
④  技巧和环境