（），工作分析作为人力资源管理基础的地位逐步确立。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 一战以后

② 二战期间

③ 二战以后

④ 21世纪

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【多选题】以下法令法规哪些是日本在二战以后制定颁发（）。

① 学校教育法

② 幼儿园教育大纲

③ 保育大纲

④ 幼儿园振兴计划

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【判断题】二战以后,国有化成为设立中央银行的重要原则。

① 正确

② 错误

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【单选题】二战以后,国有化成为设立中央银行的重要原则。

① 对

② 错

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【单选题】二战中，德国突袭苏联是通过实施（）。

① 霸王计划

② 巴巴罗萨计划

③ 马歇尔计划

④ 白色方案

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【单选题】二战后法国幼儿教育的主要形式是

① 母育学校

② 托儿所

③ 小学幼儿班

④ 幼儿园

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【单选题】二战后，（）成为了世界资本主义头号强国。

① 英国

② 法国

③ 苏联

④ 美国

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【简答题】二战后西方学制发展呈现出何种趋势？

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【判断题】 “二战”之后，日本生产的增长率是美国的200%

① 正确

② 错误

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【多选题】传播学自二战之后形成的两大学派分别是

① 定量研究学派

② 行为主义学派

③ 定性研究学派

④ 批判学派

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【单选题】二战后第一个宣布建成福利国家的是

① 英国

② 德国

③ 法国

④ 美国

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【判断题】绝对行为评价法能用来指导员工绩效改进。

① 正确

② 错误

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【判断题】所有排序法都属于相对评价法。

① 正确

② 错误

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【判断题】在绩效管理的所有环节中，管理者都必须与被评价的个人进行充分的交流，而不是单方面地下达指标和任务。

① 正确

② 错误

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【判断题】绩效标准包括绩效实现程度的等级以及各等级的定义。

① 正确

② 错误

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【判断题】在设计绩效指标时，要坚持可度量性原则，及时定性指标也要尽可能借助数学手法将其量化。

① 正确

② 错误

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【判断题】结果法受主观因素的影响较大。

① 正确

② 错误

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【判断题】从信息的表达方式看，绩效反馈不仅可以使用明确的语言来传达，也可以采用暗示的方式，还可以采用物质或非物质的奖励方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】在面谈过程中，管理者不要过分强调员工的枝节问题，要抓住造成绩效问题的实质原因，进行建设性的指导。

① 正确

② 错误

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【判断题】绩效只能通过员工的工作成果来衡量。

① 正确

② 错误

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【判断题】绩效是个人对组织目标的贡献及贡献程度。

① 正确

② 错误

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