【单选题】【消耗次数：1】
劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力开始的时间是在公民年满（ ）岁时产生。
①
14
②
16
③
18
④
20
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相关题目
【简答题】
劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力开始的时间是在公民年满[填空]岁时产生。
【单选题】
下列有关劳动权利能力和劳动行为能力的陈述中，正确的是（ ）
①
二者同时产生，同时消灭
②
二者同时产生，但劳动权利能力晚于劳动行为能力消灭
③
劳动权利能力早于劳动行为能力产生，但二者同时消灭
④
劳动权利能力早于劳动行为能力产生，晚于劳动行为能力消灭
【简答题】
劳动权利能力和劳动行为能力必须由[填空]实现。
【单选题】
根据劳动合同法律制度的规定，除文艺、体育、特种工艺单位以外，订立劳动合同的劳动者需年满( )周岁，有劳动权利能力和行为能力。
①
14
②
B 16
③
18
④
20
【单选题】
根据劳动合同法律制度的规定，除文艺、体育、特种工艺单位以外，订立劳动合同的劳动者需年满( )周岁，有劳动权利能力和行为能力。
①
14
②
B 16
③
18
④
20
【单选题】
根据劳动合同法律制度的规定，除文艺、体育、特种工艺单位以外，订立劳动合同的劳动者需年满( )周岁，有劳动权利能力和行为能力。
①
A．14
②
B 16
③
C．18
④
D．20
【单选题】
根据劳动合同法律制度的规定，除文艺、体育、特种工艺单位以外，订立劳动合同的劳动者需年满( )周岁，有劳动权利能力和行为能力。
①
A．14
②
B 16
③
C．18
④
D．20
随机题目
【单选题】
日本除实行全日制和半日制保育以外，还发展（ ），以方便家庭主妇出门临时购物，或为那些母亲突然生病以及有其他紧急情况的儿童提供服务
①
临时教育事业
②
全职教育事业
③
全职保育事业
④
临时保育事业
【单选题】
现代的教育资源和传统的教育资源最大的区别是（ ）
①
只有学校才是教育资源
②
家庭、学校、社会生活是有顺序的
③
家庭、学校、社会生活相互循环的系统
④
家庭、学校、社会生活毫无联系
【单选题】
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了( )指导思想
①
多样性
②
长期性而非突击性的原则
③
整体性而非单向性的原则
④
均衡化
【单选题】
临时保育事业为( )下列说法不正确的是
①
为低龄学童提供放学后的托管服务
②
配合家长教育情况复杂儿童
③
开展家长培训和利用假期微社区的各种活动提供服务
④
为未入园儿童及家长提供活动条件