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建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
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相关题目
【单选题】 建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①  教学
②  教室
③  课堂
④  意义建构
【单选题】 建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①  游戏
②  活动
③  情境
④  作业
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【简答题】 建构主义理论中学习环境中的四大要素。
【简答题】 简述建构主义学习环境构成的四要素。
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【单选题】 建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①  布鲁纳
②  皮亚杰
③  斯金纳
④  加涅
【判断题】 建构主义学习理论认为,培训师往往主宰着整个培训过程和员工。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①  A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②  B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③  C.让学生对内容反复背诵
④  D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
随机题目
【单选题】 杜比环绕立体声的声道数是 ( )。
①  1.0
②  2.0
③  2.1
④  5.1
【单选题】 采用下面哪种标准采集的声音质量最好。
①  单声道、8位量化、22.05kHz采样频率
②  双声道、8位量化、44.1kHz采样频率
③  单声道、16位量化、22.05kHz采样频率
④  双声道、16位量化、44.1kHz采样频率
【单选题】 某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频资 源( )
①  再别康桥.wav
②  再别康桥.mp3
③  再别康桥.wmf
④  再别康桥.wma
【单选题】 下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( )
①  故乡的云. Bmp
②  狼牙山. wav
③  水晶. swf
④  北戴河. Doc
【单选题】 两分钟双声道、 16bit量化位数、 22.05kHz采样频率声音的不压缩数据量是
①  5.05MB
②  10.09MB
③  10.34MB
④  10.58MB
【单选题】 顺序流式传输经常被称为( )流式传输。
①  HTTP
②  FTP
③  RTP
④  TCP
【单选题】 下列数字音频文件中,音质最好的是( )
①  WAV 波形文件
②  MP3 格式文件
③  MIDI 格式文件
④  电子琴演奏后保存的文件
【单选题】 根据奈奎斯特采样定理,音频数字化中采样频率必须高于被采样信号所含最高频率的多少倍?
①  1倍
②  2倍
③  3倍
④  4倍
【单选题】 响度级单位是
①  帕斯卡
②  分贝(dB)
③  方(Phon)
④  牛顿
【单选题】 点播是客户端与服务器之间的怎么样连接?
①  主动连接
②  被动连接
③  相互连接
④  不连接