[填空1]是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【简答题】【消耗次数：1】

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】（）是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。

① 标准相关度

② 区分度

③ 信度

④ 可行性

查看完整题目与答案

【判断题】标准相关度是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【简答题】 [填空1]是指无法衡量培训项目中强调的培训成果的情况。

查看完整题目与答案

【简答题】在培训成果中，[填空1]的测量内容是动机、对培训项目的反映、态度等相关内容。

查看完整题目与答案

【简答题】在培训成果中，[填空1]的测量内容是动机、对培训项目的反映、态度等相关内容。

查看完整题目与答案

【简答题】 [填空1]是培训成果转化的中间环节。

查看完整题目与答案

【简答题】 [填空1]培训的优点是自我控制培训传递，信息资源共享，简化培训管理，项目更新快速，缺点是开发成本比较高，培训成果转化一般。

查看完整题目与答案

【判断题】在培训项目设计中，必须确定检验培训成果的方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】职业能力反映了从事这个职业所必须的基础文化素质，往往与职业分层相关联。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】培训项目的后勤设计主要包括相关文书工作、（）和培训信息系统的构建。

① 培训场地的选择

② 培训安全保障

③ 培训制度建立

④ 培训环境的准备

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 1872年（明治五年）8月，新生的明治政府颁布了（），标志日本近代学校制度诞生。

① 《托儿所令》

② 《学制令》

③ 《学前教育令》

④ 《幼儿园令》

查看完整题目与答案

【单选题】法国女教育家凯果玛从事学前教育改革工作，她的主要著作是（）。

① 《教育漫话》

② 《母育学校的教育》

③ 《幼儿期教育制度》

④ 《少年教育体系》

查看完整题目与答案

【单选题】裴斯泰洛齐在教育史上第一次明确提出了（）的口号，开启了19世纪欧洲（）运动。

① “教育个性化”

② “教育社会化”

③ “教育心理化”

④ “教育专业化”

查看完整题目与答案

【单选题】欧文认为每个人的性格从来不是、永远不可能由他自己形成，而由（）（遗传和社会环境）使他形成。

① “内力”

② “外力”

③ “张力”

④ “合力”

查看完整题目与答案

【判断题】清朝末年的女子师范学堂，并未把培养蒙养院保姆与培养女子小学堂教习作为两项并列的培养目标，将“养成女子小学堂教习”作为方向。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】明治中期开始，日本政府根据本国国情对外国的教育内容进行了调整，限制外国学前教育进入日本。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】陈鹤琴提出以改造民族为目的的幼稚教育，而以改造中华民族目的的幼稚教育是他一直倡导的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】欧文指出，幼儿教师要（），否则，儿童绝不能得到正确的教养。

① 受到良好教育

② 受到超前教育

③ 受到严格教育

④ 受到自由教育

查看完整题目与答案

【单选题】 1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，“教育为______服务，教育与生产劳动相结合”。

① 无产阶级政治

② 社会主义经济

③ 社会主义文化

④ 社会主义

查看完整题目与答案

【单选题】我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和______来培养保姆。（）

① 女子师范学堂

② 女子学堂

③ 敬节堂

④ 初等师范学堂

查看完整题目与答案