根据费德勒的领导匹配理论，在特别有利和特别不利的情境中，[填空1]的管理风格更有效。

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相关题目

【单选题】按照菲德勒的权变理论，在最为有利和最为不利的领导情境下，采取（）的领导方式较好。

① 以任务为中心

② 以人为中心

③ 以技术为中心

④ 以领导为中心

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【单选题】费德勒权变模型认为，关系导向型风格的领导在（）下有效。

① 非常有利的情景

② 中等有利的情景

③ 非常不利的情景

④ 所有的情景

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【单选题】按照菲德勒的随机制宜领导理论，影响领导风格有效性的因素是：

① 职位权力

② 任务结构

③ 上、下级间关系

④ 以上三者都是

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【多选题】费德勒定义的情境因素包括（）。

① 领导者与被领导者的关系

② 企业文化的影响

③ 职位权力

④ 任务结构

⑤ 组织氛围

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【判断题】根据费德勒的研究结果，在情境最不利的情况下，任务导向型是有效的领导方式，效果较好；在群体条件最有利和一般的情况下，采用以关心人为主的人际关系型的领导方式比较有效。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】根据菲德勒的领导理论，影响领导有效性的情景因素包括（）

① 职位权力

② 任务结构

③ 上下关系

④ 以上都正确

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【单选题】在菲德勒的领导理论中LPC是指（）

① 管理模式

② 激励方式

③ 高素质人员

④ 最不受欢迎的合作者

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【判断题】费德勒权变模型认为，个人的领导风格是固定的，要取得好的领导效果，只有改变情景

① 正确

② 错误

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【简答题】费德勒定义的情境因素包含哪三个方面？

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【单选题】布兰查德认为有效的领导风格必须根据（）来确定。

① 目标

② 下属成熟度

③ 能力

④ 绩效

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随机题目

【多选题】意志行动准备阶段的主要任务不是（）。

① A.在思想上确立行动目的，选择行动的方案

② B.克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为

③ C.不断审视行动计划

④ D.坚定的执行既定的计划

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【多选题】在社会主义教育活动中，教师公正信念的确立，离不开（）的指导。

① A.社会主义师德

② B.社会主义道德

③ C.家庭美德

④ D.社会公德

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【多选题】教师的精讲精在以下哪些因素（）

① A精在教学知识的精讲

② B精在教学语言的精讲

③ C精讲体现在入脑、入情、入心

④ D精在学习的成长点和收货点

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【多选题】必然要求教师在以下方面不断提升自己的专业素质：()

① A树立先进的教学理念

② B丰富个人知识储备

③ C做一个有反思力的教师

④ D我就可以做到

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【单选题】二硝基苯酚能抑制下列细胞功能的是().

① A.糖酵解

② B.肝糖异生

③ C.氧化磷酸化

④ D.柠檬酸循环

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【单选题】胰岛素有两条链，其分子结构的最高层次是().

① A.一级结构

② B.二级结构

③ C.三级结构

④ D.四级结构

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【单选题】紫外线照射引起DNA损伤时，细菌DNA修复酶基因表达反应性增强，这种现象称为().

① A.诱导

② B.阻遏

③ C.正反馈

④ D.负反馈

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【单选题】 DNA?helicase?的生物学功能是().

① A.环节DNA复制时产生的twisting?problem

② B.防止DNA的过度超螺旋

③ C.解开双螺旋DNA双链的配对

④ D.促进引物酶的结合

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【单选题】高密度脂蛋白的主要功能是().

① A.转运外源性脂肪

② B.转运内源性脂肪

③ C.转运胆固醇

④ D.逆转胆固醇

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【判断题】同工酶就是一种酶同时具有几种功能().

① 正确

② 错误

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